经历了漫长的假期，重返校园的孩子们，会有一些不适应的情况，被称作“开学焦虑”。对于刚入园的小宝宝，初入陌生的幼儿园环境，则会出现“分离焦虑”。说起来这个问题还蛮有意思的，关于上学时间的问题，不同的父母会有截然不同的想法，有些父母喜欢让孩子提前上学，认为早点读书就早点毕业工作，占了时间上的便宜，但也有些父母会觉得孩子延后一年上学更占便宜，因为孩子会是班里最大最成熟的一个，会在对比中形成很大优势，这样更有利于产生自信。
高中生学习压力大，内心敏感脆弱。家长要根据孩子的个体差异有意识地培养孩子面对困难的能力，首先要找出孩子厌学的原因。
孩子厌学，原因分很多，可能是家庭因素，可能是自身因素，但是归根结底，我们还是要从孩子本身入手去提升学习的动力。
正确的做是，跟孩子进行正面、和善的沟通，了解他们不想学习的真正原因，然后，寻求适当、有效的处理方。比如，孩子厌学。如果是功课赶不上，鼓励他们增强学习的信心，刻苦努力。如果是因为老师批评而想放弃学习，就告诉他们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。只要做通了他们一时转不过弯的思想工作，他们一般会转变心态，重新投入学习。
厌学这类的孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能分析学习成绩不良的原因，检查自我，吸取教训。孩子们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清楚，老师把卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实孩子们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢去正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。
家长也要积极配合，很多出现“习得性无助“的孩子也有一部分原因是来自家长的指责，孩子长期受到负面的暗示，内心得不到肯定，让孩子以为我就是父母说的那样”不争气的孩子“，从而也就压抑了内心积极向上的动力。孩子厌学并不可怕，反而可能是孩子成长最好的契机。
