那么请问，家长应该怎么做，才能让孩子专注于学业呢？这个答案其实并不固定，有时候我们无法解决问题，但可以绕过问题。比如通过正确的家庭教育，不一定能让孩子爱上学习，却可以引导孩子正确地认识学习，主动学习。没有哪个孩子天生不爱学习，与其抱怨和等待，不如积极行动起来，点燃孩子学习的热情，帮助孩子真正爱上学习，拥有终身学习的能力。
“一开始以为是孩子不愿去上学，跑出去玩了。”小田告诉记者，丁丁前几日表现出不愿去学校，嫌一住就得住10天，但事发当日，据孩子爷爷描述，丁丁没有异样，“就这样毫无征兆地消失了。”
1.有的孩子已经确诊为重度抑郁症，轻生、自残倾向风险很高，可是孩子却还是非常想坚持上学，父母抱着侥幸心理也同意他们的决定，结果，在病情未完全控制得情况下，却没有住院，也没有遵循时刻不离陪护者视线的医嘱，在学校差点就跳楼了，过后被医生了解到并告诉父母，医生和父母都吓出一身冷汗。
2.我们每个人在一段认真的感情中都会去收获一些东西，那些东西可能改变自己一生。你在恋爱中很多优点也是通过一次一次的恋爱养成的，我很讨厌原来中国家庭的教育方式，就是上学的时候父母防贼一样防着孩子不让他谈恋爱甚至连爱情的萌芽都不能有，一旦发现一点就是责骂体罚甚至转学，但一到毕业就催着孩子找对象结婚。我一直认为这是一个畸形的教育方式。孩子不知道如何谈恋爱，在上学阶段（包括大学）的压迫甚至让孩子害怕恋爱。毕业后的压迫让孩子盲目恋爱毫无经验难修正果，忙忙碌碌几十年最后找一个不爱的人在一起结婚生子。
3.入园焦虑从来都是双向的，孩子不适应，家长也不适应，但是家长则是影响孩子焦虑情绪长短的关键，若家长在孩子面前表现得依依不舍和焦虑，孩子只会更加的仿徨不安。
4.孩子到了上学年龄的好办，可是那些刚刚过了哺乳期的小宝宝，或者还不到上学年龄的孩子怎么办呢？于是，就有了很多妈妈们带着宝宝去上班的新闻：妈妈认真工作，孩子不哭也不闹的待在一旁；妈妈抱着睡着的孩子辛苦工作；可是这样做真的对孩子好吗？
5.家长对孩子学习的上心，并不体现在关注孩子成绩、关注孩子作业写没写完。更重要的就是理解孩子厌学的原因，帮助孩子解决学习上遇到的问题和困难，这样才是真正的关心和爱孩子。
这种情况基本都发生在开学前，小学低年级多发，小学一年级为高发期，多是因为孩子不愿离开父母，或由于假期作业未完成对去学校上学感到紧张。
我现在下班回家，坐在楼下车里。看着你们的留言。哭的不能自已，然后擦干眼泪，建设好心理回家笑对孩子。我什么也不奢求。只要孩子去上学到高中毕业。剩下的路他自己选择就好。
孩子在进入校园之后，上学放学的问题成为了家长的心头病，总是担心孩子，上学放学一个人，不安全，就只能接送。但是接送孩子又占据了家长的很多时间，对于需要长时间工作的家长来说，甚至没有时间去接送孩子。所以家长们需要平衡孩子接送和个人工作的关系，做出最好的选择。
