第二点、在与孩子协商日常的习惯培养目标时，要注意这个目标习惯的制定要尽可能的具体并且可操作性强。切忌走入以下几个误区：误区一习惯培养当成说教内容。习惯培养要讲科学方法，是有教育规律可寻的。误区二不给孩子练习和试错的机会。好习惯不是一教就改的，是靠一步步训练出来的。误区三没有尊重孩子的权利。孩子自主接受改变的心态，才更容易获得良好的习惯。误区四养成习惯等同与扭转习惯。改正坏习惯用递减法，培养好习惯用递增法。一是开展覆盖全市家庭的线上专题讲座。制定涵盖0-18岁全龄段儿童的家长系统化学习课程，5月至12月每周一（面向初中、高中）和每周三（面向幼儿园、小学）围绕不同主题，从情商培养、逆商培养、习惯养成、素质培养、心理健康、亲子沟通等方面普及家庭教育知识，持续帮助家长建立学习意识，掌握家庭教育方法。
教育家陶行知说：“父母给予孩子正确思维阵地，就等于给了他面对世界的依仗。”家庭教育就是随风潜入夜，润物细无声。
家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违违纪。家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。家庭教育指导师证网上报名考试中心家长作为孩子人生的任老师，对孩子的影响举足轻重。比起孩子，有时候家长更需要教育，家庭教育，首先应该是家长自身的教育。家庭教育指导师证网上报名考试中心在学阶段，其实对个人的综合能力、阅历、团队要求近乎零，甚至对学的时间和金钱要求都很低，关键只是要愿意去学。所谓万事开头难就是这个道理，一旦开始，便无终止，就会爱上学。
本次【家庭教育指导师训练营】是由近10位国内外在职家庭教育讲师歷经三个月所研发，课程中利用大量实际案例，针对家庭教育诸多问题，深度解读，对症下药，帮助解决家庭教育里面临的种种难题。
家庭教育的发展就是将来社会发展的根基。从经济效益上来看，执行家长教育最方便及专业的人员绝对是经验丰富的一线老师及园长。可在幼儿园内开拓一个新部门或单位——家长教育部门或家庭教育部门，为社区内的准父母服务，让家庭教育做出最好的准备，使家长教育恒常化、家庭教育正常化，令父????母发展、孩子发展、家庭发展及社会发展更健康。在这个过程中，也可为社区提供数据作为日后制定社会策参考之用。
这另一种教育，就是我们所一直忽视的家庭教育。在我们以前的观念里，我们一直以为：把孩子送进了学校，学校理应对孩子的学习和智力发展负责。
