还有来自家庭方面的因素也是小学生厌学的原因中不可忽视的一方面。有些孩子的家庭条件比较优越,受到全家人的爱护,所以并没有很大的压力。再加上家长对他们也比较宠爱,造成他们不思进取、懒惰的个性。所以一旦在学习上感到辛苦或者是遇到困难,就会想要放弃,不愿意付出努力。也有些家长是因为对子女的期望过高,总是想着自家的孩子能够出人头地,有一番大作为。所以无形中施加给孩子很多压力,远远超出了小学生的承受范围。所以他们变得不再喜欢学习,想要逃避、想要脱离苦海。当然，这位教授给出了十分专业的解决建议，但是，如果说出孩子产生厌学问题的主要原因及解决厌学问题的关键办法，大家一定会很吃惊：孩子厌学，不是孩子真的不爱学习，是因为孩子不再热爱生活。
此外，由海珠区教育研究院负责指导各校对本学期教学计划进行微调整与完善，做到“一级一案”“一班一案”。各学校在学生返校前要组织教师集体备课，通过多种形式对学生居家学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，规范做好学生返校后各学科的线下第一课，特别是体育与健康要科学安排运动量。建议返校后第一周的教学要控难度、控进度、控作业量。
1.另据扬子晚报网2020年9月3日报道，江苏省教育厅下发《关于推进普通高中新课程新教材实施的意见》，江苏省从2020年秋季高一年级开始，全面使用新教材，到2022年覆盖普通高中所有年级。意见提出，不得突击教学和抢赶进度，不得打乱从基础必修到学科选修的学习顺序，保证高中三年正常的教学秩序。学校选科指导方案要广泛征求师生和家长意见，报上级教育行部门批准后实施，杜绝强制代替学生确定选考科目，严禁高中一年级结束前选科分班。
2.在学习进度进行到四阶以后，我开始尝试接咨询，在接了一个好友的咨询以后我给自己定了一个原则，那就是以后再也不接亲友的咨询；
3.记得刚返校复习时，张余婷所任教的上海交大附中的高三毕业班里，有两位学生不能到校。为了让他们安心学习，在完成同步学习资源和进度的同时，张余婷号召班级学生为小伙伴录制了加油视频。“居家学习有更多自我学习、自我修炼的时间，你也学会了在孤独中与自己对话。”“我和全班同学一直牵挂着你，给你加油鼓劲！”“老师与同学们非常想念你，你绝对不是一个人在战斗，我们共同加油！”……收到爱心书信的学生感动不已，情绪一下子安定了，并承诺“马上就能回到学校，与大家一起走上高考考场”。
4.在书香之家，父母共同读书学习的氛围很浓，孩子就会更容易安静自觉地完成学习任务，养成喜欢读书的好习惯；商人之家，孩子对于经商之道、赚钱的概念更加清晰和看重；身在官场人家的孩子，对于处理往来关系人情世故更加游刃有余；喜欢琴书画的家长，其孩子日积月累耳濡目染，也会有一定程度的艺术素养；喜欢追剧打的家长，孩子自然会受到相应的影响；性格温和平易近人的家长，其孩子性格一般不会太过张扬；脾气暴躁的家长，其孩子也往往容易发脾气，针尖对麦芒......
5.补习班的出现，让每个孩子苦不堪言。家长们都认为孩子在课堂里学到的东西还要在课后进行消化，大家都报补习班，那我的孩子也不能落后，加上自己工作又忙，孩子去补习班里学习肯定没有问题。
使孩子明确学习目的。通过观察、谈心、沟通、了解、调查，得出一个结论：中下生之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确，不知道为什么读书？看看他们的回答吧：
我们总是在讲中华文化复兴，我们中国现在即将成为世界第一大国，得有大国的国民心态。就是说，我们要竖立信心，包含文化自信。自信我们可以妥善利用好天下一切有用的东西，不怕阴谋论。我们落后的时候，就改革开放向学习，用的科技发展经济和发明创造，用科学为人类的生活提供保障。这就是文化自信。文化自信不代表妄自尊大，不代表唯我独尊，而是不卑不亢，拿来主义，拿来后把自己国家建设的更好。而丝毫不惧被他人扣上“媚外”的帽子。
发现孩子认知能力落后了，宝妈们感到焦虑的同时，也很困惑。孩子这么小，那我该怎么教他呢？接下来，会详细解释0~3岁孩子学习认知能力的特点以及教育方。科学育儿，育儿路上我们不慌。
