宿州埇桥把孩子送去了专治叛逆的学校
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与其在背后不断催促和监督,不如培养孩子的自驱力,让他主动爱上学习。有经验的父母,他们从不给孩子施加压力,但是却能轻而易举的培养出好学生。接下来,就把这些父母的经验分享出来,让更多家长不再为孩子的学习发愁。近几年来,浮躁、急功近利以暴风雪之势蔓延到教育领域,教育焦虑几乎是笼罩了每个家庭,这股焦虑又推高了父母对孩子的期待,曾经上一代渴望不可及的985、211,如今成了某些父母的底线。冷静下来,想一想就觉得多么荒谬不合理。在唯成绩论的风尚下,在被培训班填得密不透风的日子里,孩子怎么可能真正爱上学习呢?
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自主学习能力即自主学习技能和知识的能力。教育的第二目的就是要帮助受教育者培养他们自己的学习主动性和独立自主的学习能力,至于他们想学什么、想在什么地方学、想在什么时候学以及想以什么方式学,都由他们自己选择。在此过程中,最重要的是培养受教育者的学习兴趣和学习能力。因此教育者所能做的只能是引导和规范,为受教育者尽可能创造一切适于他们学习和发展的外在条件和环境,而不能直接粗暴地剥夺他们的学习选择权。
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