孩子要学什么兴趣班,家长说了算;填报志愿表,家长说了算,甚至有的家长恨不得包办了孩子的课堂和所有的业余爱好。原因其实很简单,不想孩子重走自己走过的老路,美其名曰:当年那些坑不能再让孩子踩。给孩子规划人生路线,其实就是让孩子替自己实现当年未能实现的梦想。孩子不是家长实现梦想的工具,他们也有自己的梦想。很多家长没有辅导孩子的能力,而教师的孩子却一直在进步,会导致家长变得很焦虑,迫使家长也想找“关系”,通过这些“关系”来给自己的孩子补课。
这说明了什么,说明孩子们又都在同一条起跑线上了。然而看似一样,却非常不一样。因为有些孩子在家里父母是可以教的,而有些孩子的父母是不会的。所以暑假时有一则令人啼笑皆非的新闻“一家长要求教师不得给自己子女补课”,与其说好笑,不如说大家依旧焦虑。只不过焦虑的对象换了,换成了别人家的父母和家庭环境。
孩子的心理行为问题常常令家长们焦头烂额,特别是青春期的孩子。厌学、逃学、早恋、叛逆、考试焦虑、网瘾等各种行为问题层出不穷,还会出现情绪障碍问题,比如焦虑、抑郁。
有很多不想上学的孩子,跟着亲戚或者安排到亲戚朋友的小店打工,走之前孩子和家长都希望能跟着学点东西,其实哪有那么简单。
无奈之下,我重新把选择权还给了孩子,去不去上学他自己看着办。他心里还是急的,或者觉得我口是心非。每晚临睡前,他基本都会说,明天早上一定要叫他。晚上睡眠时间,依旧很晚,我克服着不去催他。很多次早上,从6点多一直叫到9点10点,心里有个信念,只要孩子尙余主观意愿,就要坚持去拉动他。
利用上学、放学时,鼓励孩子主动与班级老师打招唿,拉近彼此的距离。同时经常与班级中的小朋友一起玩,让孩子之间熟悉起来。当孩子再班级中有了朋友后,孩子就能减少焦虑或不适应。