在大众的认知里，有的人会认为自闭症孩子不适合上学，其实并非如此，真实情况是大部分自闭症孩子是可以进入正常学校就读的。发热、未解除医学观察的学生不能进入学校，病情康复后，须出示医院出具的康复证明；孩子有咳嗽、乏力、咽部不适、呕吐及腹泻等不适，及时联系老师、到指定医院就诊；孩子身体健康的情况下，出门前需准备好一天要用的口罩、消毒纸巾，带好水杯。上学途中，做好有效的防护措施。
居家学习，家长首先要理解孩子的不容易，当孩子遇到困难，或者有厌学情绪时，家长切忌马上指责:“你怎么不好好学习”“就知道玩，专心点！”诸如此类的话，很容易激化矛盾。居家期间，家长要积极倾听孩子的需求，了解孩子的想，更好地度过特殊时期。
2、家庭学校沟通不够。由于留守儿童的监护人，尤其是祖辈监护人，很少甚至从不主动与孩子的老师联系或参加家长会，缺乏与学校的沟通，也不过问孩子在学校的行为及学习情况，加之学校老师缺少对孩子的家访，有的孩子抓住这个空档，在学校欺骗老师，在家里又蒙骗监护人，双方无了解学生的真实情况，使家庭教育与学校教育不能实现有效对接。使留守儿童的思想品德和学习得不到发展而走向消极的一面。
这段时间奇才免费心理咨询热线收到很多家长的来电，有一个问题经常被家长问到，那就是“孩子现在学习不认真，甚至出现了厌学的症状，该怎么办？”。为此，父母也很焦虑，不知道该怎么办。为了帮助更多有同样疑惑的家长，今天奇才免费心理咨询热线的心理咨询师就来和大家聊聊面对孩子的厌学情绪，家长应该如何正确引导教育。
结束语：现在有很多家长一提到教育，就会想到学校，仿佛学校必须要包办孩子教育的全部，真正这样想的家长几乎没有任何家庭教育概念。学校不是万能的，家长必须要承担起家庭教育的重任。只有把家庭和学校教育都重视起来，才能够让孩子得到全面的教育与发展。但是反过来讲，懂家庭教育的家长，才能知道如何关注孩子在学校的情况，才能及时了解孩子成长现状，已经正面临着哪些成长变化，如果发现孩子有困难需要家长和学校联系，家长必须要及时出面协调解决。只有这样才能让孩子真正感受到父母的爱与呵护，也只有这样才能让孩子进入青春期之后始终信服于你，愿意接受教育和引导，从而使亲子关系更加稳固。
我校利用家长开放日、家访、家校联系卡、开展家校联谊等形式同学生家长建立经常性联系，召开家长会深入交流学生德育教育经验，使家长与学校达成教育共识，改进家庭教育方，达到家校携手，共同育人的目的；使家庭教育与学校教育同步发展，再通过班主任及时与家长电话沟通、随时交流，及时进行联合教育和引导，确保学生时时保持良好状态，轻松考上理想高中！
