幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。如果此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，到成年时会显现出隐性心理疾病。就是让孩子去读容易的书，而不要去读难的。读容易的书孩子能理解，能理解就能读得比较快，能读得快孩子就愿意去读！因此，可以形成一个爱上阅读的正循环~
自家的孩子属于梅老师说没有兴趣的孩子，玩、体育运动时，都很高兴，一到学习就兴趣缺缺。道理讲了，不管用；逼了，不管用；让孩子自己决定，放飞了。在这个期间磨得不是孩子的心，是不断加重我们父母自己的心理压力。
望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也常听到有的家长抱怨:孩子不爱好学习，可愁死了，该怎么办啊?怎样让孩子爱上学习呢?今天，有幸观看了赵晓红老师的节目，感觉受益匪浅，也谈谈作为家长的我感想。我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅只局限于课本。每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白:原来学习是件有点意思上学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?
每个孩子都有自己的闪光点，从这个角度来看每个孩子确实都是优秀的，但与此同时，每个人在学习方面的天赋也是有区别的，有的孩子过目不忘，老师传授的知识马上就掌握了；有的孩子则比较迟钝，老师讲了很多遍都没弄懂。加上学习习惯、学习态度等方面的差异，导致了一个班级里肯定有学生是“满分少年”，也有学生的成绩一塌煳涂，要达到所有学生都考100分，显然不切实际。
很庆幸孩子能和你们一起开启三年的学习生活，在老师与孩子们共情的氛围中学习，每天都是愉悦的心情，相信孩子们会更加努力学习，成长为自主，自强，有明确人生目标，为社会多做贡献的人。
孩子的成长需要良好的环境，进入银田中学学习我们就为孩子创造了一个良好的求学环境，银田中学是一个教学制度严谨、教学方灵活、老师敬业充满爱心的学校，这是我发自内心的一句话。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。
