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出现厌学情况,最重要的还是孩子自身的改变,一定要根据上面的厌学原因分析出最适合的解决方案。对于做的不好的地方,抓紧时间改变。在这里纽扣家庭教育建议家长不要仅仅关注孩子厌学本身,因为厌学的原因是非常复杂且多方面的,往往在这背后,隐藏着孩子内心深处的秘密。

未知让人焦虑、失去安全感,父母很多时候将自己的这些恐惧和焦虑投射在了孩子身上,不能放手让孩子一搏,用不安的情绪来限制孩子的未来。

如果父母拒不道歉,也不补偿,孩子和父母的关系就会越来越疏远,还会留下心灵创伤,孩子还会在心里和爸妈对抗。这是孩子厌学、辍学、抑郁、叛逆的根本原因之一。

力量的爱;有的家长爱孩子爱的很自以为是,很物质,但是那样的爱其实很廉价。爱孩子是很简单又很高级的事情,让孩子感受到他们作为一个人,被珍惜,被关注,被相信,被看到,才是爱的正确打开方式,这时候家长多跟自己问几个假如,假如你的孩子也这样要求你,给你做好父母的标准,你做的到吗?假如你的孩子没有成为那个好好上学顺利升学的孩子,你能够放弃他吗?所以,当自己不理智的时候,回到爱,当孩子特别糟糕的时候,告诉自己:这是我的孩子,亲生的!

由厌学的心理循环模式,我们可以看到,原本孩子因为某些原因厌学,但如果后续再加上其它压力时,会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想法及情绪,孩子会更逃避上学,重返学校就更困难了。因此,当孩子发生厌学的状况时,建议父母先冷静下来,不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式,以免让孩子更加逃避上学。

家庭教育注定“任重而道远”,是一个漫长而艰辛的过程。父母一定要慎重和讲究方,但不必为此太过焦虑。希望每一个孩子都能健康成长!

作为父母要做好自身的情绪管理,面对疫情不要过度焦虑及紧张,要营造安全、和谐的家庭氛围。可以和孩子讲讲正面的故事,给孩子建立学习的好榜样,培养孩子的社会责任感、道德感。

不要“强迫”孩子学习,如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦,同时在潜意识里,会对学习产生反抗的情绪,孩子会变得容易遗忘,容易把刚刚学过的东西也忘掉;

(责任编辑:王毅 CN096)