进入初中，高中之后，学习任务一下子重了难度也大了，尤其是当前学校应试化确实挺严重，这个时候孩子往往感觉学习压力大，忙不过来时间很紧，学习效率也不高，如果没有及时调整，父母，老师没有及时帮助孩子往往成绩下降，情绪更加低落，长此以往，孩子往往失去信心和兴趣，通过恋爱和游戏来逃避现实，宣泄情绪，所以学习压力大，效率低，往往也是孩子厌学的一大原因，有些父母自己知识，文化高，事业有成，或者曾经自己读书的时候，有一个未了的心愿，往往对孩子期望也比较高，因此特别重视孩子的学习。那些常常拖到最晚的作业，课本前迷茫的眼神，伴随着学习的不明原因的肚子疼、头晕和暴脾气。学不好的委屈，偏科的困惑，厌学的情绪，甚至因学习与家长的对抗......学习中的问题影响着孩子的自信心，甚至影响了亲子关系。
《中华人民共和国家庭教育促进》明确指出：中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时制止、管教，告知其父母或者其他监护人，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务；发现未成年学生有不良行为或者严重不良行为的，按照有关律规定处理。孩子在校出现严重问题，已严重影响正常的班级授课秩序，危及大部分同学教育权利乃至人身安全，经教育惩戒低效、无效，学校告知后，家长作为孩子的监护人，必须无条件接受学校的有关处理决定，叫停孩子的侵权行为。经家庭教育反省后，得到学校认可后方能返校。
1.家庭教育对于孩子的重要性不言而喻，然而很多家长却在不经意间忽略了“拆台式教育”的问题，对孩子的成长产生了消极影响。
2.家校的紧密合作是孩子教育的强大推动力，在“双减”下尤为重要，县实验中学坚持让家长走进校园参与学校管理，发挥优质家长智慧，优化学校管理水平，带动家庭教育能力，促进质量提升，共同为孩子们的健康快乐成长提供积极力量!(侯晓青王京昊侯娟)
3.据介绍，家庭教育指导令内容，主要为监护人要切实履行监护职责，主动为孩子创造良好家庭教育环境，决不能因务工、无时间、无精力等原因而对孩子放任不管，要对未成年人生理、心理情况和感情需求给予更多关注，加强管教约束，掌握其思想动态，发现问题的要及时予以教育和疏导，切实帮助未成年人树立正确的人生观，并规定违反定义务应承担的严重律后果。
4.以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家校携手同行，方可画出世界上最美的圆——让每一个生命都异彩绽放。家校同心，方能在教育路上同行。师生共融，方能在成长路上共同提高。望每一个孩子，都能健康成长，成为世界上独一无二的最美的圆！
5.但早在1月份，国培网就发布了《关于“家庭教育指导师”培训的声明》，明确指出“家庭教育指导师”未列入国家职业分类大典，相关培训属于专业（职业）技术技能方面的培训，不属于职业资格类、技能评价类的培训。也就说，这个证并没有得到官方认可。
家庭教育要回归，作业完成后，如何为第二天学习做准备，这是很大的问题。孩子需要在父母支持下做好预习，强化第二天学习的准备。
对于孩子来说，学校家庭和家庭教育都是同等重要的，家长并不是单独的依靠学校和老师，需要更加重视家庭教育这方面。
在亿万个中国家庭中，家庭教育是每个孩子健康成长的关键和基石，知心心理介绍：完整意义上的教育应由家庭，学校，社会，三部分组成，其中家庭教育更是伴随着孩子一生的成长，随着孩子的出生和成长，中国式家庭教育的缺陷则是影响孩子健康成长的最大弊端。
