高中的物理，其实分成力学电学两个大主线，还有兼有热学原子物理光学机械波等等一些支线。但是高中的电学，实际上就是引入了几种电磁场中的力，然后最后落脚的解决方法，还是以力学为主。所以有一种说法，高中的学习其实就是力学的学习。那么如果你的力学没有学好，那么高中绝大多数主干知识都不可能学好，这个就是老生常谈的问题了，力学的重要性不言而喻。现在很多家长都会给孩子报很多兴趣班以及课外补习班，目的是为了让孩子拥有良好的成绩，希望孩子能够变得更加的优秀。但家长这样子会让孩子拥有太大的学习压力，孩子把所有的时间都花在了学习上面，没有自己玩耍的时间，这样的学习状态，只会让孩子难以感受到学习的快乐以及乐趣，孩子也会因此而对学习失去了兴趣。
论坛中，兰艳等10户温江区2021年“五好家庭”受到表扬。20名热爱家庭教育事业，富有爱心、耐心和责任心的优秀教师、优秀家长、社会爱心人士被聘为温江区家庭教育“幸福使者”，他们将深入学校、企业、机关、村（社区）开展家庭教育的公益服务活动，面向广大家长讲授家庭教育课程，传播科学的家庭教育观念和方，提升家长科学教子水平。
1.市面上有太多的家庭教育的书，当然也有太多焦虑的父母，不知道该如何教育孩子，于是就将孩子送到各类早教班、培训班，鸡娃的背后是家长对教育的茫然，是家长自己内心空虚感的折射。
2.如今，在教育内卷化、培训机构乱象丛生、家庭教育负担过重等背景下，家庭教育焦虑十分严重，到了必须改变的地步。近期的一系列教育改革和整治举措，均表明府在采取行动，切实解决教育存在的各种问题，让家庭卸下沉重的教育负担，让学生可以更轻松的应对学习，激发创新活力，为国家的未来发展培养高素质的创新型人才
3.其次，家校联动，家长教师形成学习共同体，密切交流，搭建沟通平台。校长撰写家庭教育文章、教师撰写育人反思、家长撰写亲子日记、学生撰写成长周记，通过这种家校之间、师生之间、家长与孩子之间的双向互动交流，避免使家长处于被动接受状态，以形成家庭教育共同体，协同提高指导家庭教育、实施家庭教育的质量。
4.2016年11月，9大部委更是联合发布《关于指导推进家庭教育的五年规划》，首次在国家层面提出家庭教育的概念，为中国家庭教育产业的发展奠定了坚实基础。据悉，在等发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师80万人。中国城镇有2亿家庭，如按照发达国家标准，每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口为250万！
5.原因就是，教师夫妻假期给儿子补课，被同学家长举报到教育局，理由：断了活路！这位家长还希望教育部门对教师子女提高高考录取分数线，或者免费给自己的孩子补课。
虽然说上面教师观点不完全正确，但不得不承认，大部分有素质家庭培养出的孩子都很优秀，也就是说父母三观比较正，那么孩子思想也会很正，这就是家庭教育理念导致，相反如果父母思维比较狭隘，那么孩子思维也会受到局限。
但是，大人和小孩，就像相互牵引的星球，我们作为成年人，首先要改变自己，孩子才能更好地发展。另一方面，国家也正在制定家庭教育相关律规，引导父母重视家庭教育，参与家庭教育，而不是将育人的责任转手给学校、培训机构。
很多厌学的孩子不是讨厌学习，而是讨厌老师、讨厌家长，讨厌自己在学校、家庭中的关系。包括厌学的症状，本质是应对方式。
