教孩子玩玩具、陪他说话、读绘本,这些都是很好的陪伴方式,也值得夸赞。但是,在进行你想做的事情前,等上1分钟,观察一下孩子,他现在是沉浸在自己的世界里,还是邀请你加入进来。放任孩子沉迷于电子产品的使用如果先玩再去学习,一来可能沉迷游戏不能自拔,二来学习时可能还会心心念念刚看的电视剧情节。所以尽量先学习再看手机。学习时,手机最好关掉或改为静音,放在不被打扰的地方。
有位湖北的家长,由于平时工作忙,疏于管理,导致孩子手机成瘾,叛逆严重。家长很是焦虑,对孩子粗暴对待,没收手机,限制行动,造成严重冲突,孩子一气之下,不再去上学!家长无奈之中,和我进行了较长一段时间的交流,在我的建议下,父女关系得到了较好的改善,孩子也重返了学堂!
殊不知,当我们的父母过于关注孩子,甚至达到育儿焦虑程度的时候,不仅会让家长自身不堪重负,这种焦虑情绪也会转化到孩子身上。加上父母不正确的育儿方,孩子感受到来自父母的高期望、高压力。其结果就是或带来孩子的反叛、离家出走等外在的行为问题,或带来孩子的抑郁、焦虑等内在的心理问题。
针对当下孩子们巨大的学习压力,国家发布了“双减”策,从根源上切断了孩子们焦虑的根源,未来的教育,将更多地依托于家校的合作。相比于以往主抓的学校教育,一直以来,家庭教育长期处于被忽视的状态。不少父母表示,自己实在是工作太忙,没有时间管孩子的学习。而且随着孩子的学习难度的提升,家长们表示,自己也辅导不了。为此,焦虑丛生。
其实孩子上康复干预课程,就跟上学是一样的,只不过学的东西不一样,你可以把他们分别想象成数学、语文、语、物理、化学、生物、治、历史等。
很多人劝他不要这样做,毕竟对于只有十几岁的孩子来说去一个完全陌生的地方求学,还要带着精神失常的母亲是多么不现实,怎么可能做到一边照顾母亲,一边上学,还要一边挣钱养家呢?