南通崇川孩子去叛逆学校可以吗有办法吗

涉猎颇广，我曾家访过，书架上的书种类颇杂，还有架显微镜，这在当时当地是极少见的。就是这样一个让人省心的学霸，高中脱离了父母的怀抱，当了寄宿生，居然沉迷网络不能自拔，直到高三才收了下心。从享受、沉迷到想要摆脱，人们对电子产品可谓是“又爱又恨”，重新拿回自己对生活的掌控权，这是大多数人的心声，但在实际行动中却处处受到牵制。究其根本，自律是根源，不能永久性地借助外力，被动式摆脱也不是真的摆脱，只有主观上的自我觉醒，合理规划电子产品的使用，才能真正把眼睛从手机屏幕上移开，去看书、看风景、看世界。

一、倡导家长陪伴是最好的教育，要教育好孩子，首先要做到的就是有效的陪伴。在家时，我陪伴孩子的过程中，总会踏踏实实地变成孩子的玩伴，做让孩子高兴、感兴趣的事情，拉进彼此间的距离。其次要和孩子多沟通，并且要学会倾听。当孩子和我说同学间那些小事时，我总是很认真地倾听并适时作出回应，极大地鼓励了孩子向我诉说的愿望，有什么“小秘密”和不开心的事，也都愿意向我诉说。我也因此能够了解孩子的内心，从而加以正确的引导。家长是孩子最早的老师，也是孩子最久的老师；家长对于孩子的抚养教育，很大程度上决定着孩子的发展质量和成长高度。在我看来，陪伴、引领、熏陶，既是家长的天职所在，也是教育获得成功的最重要的因素。

1.阳光家园的孩子们因为各种原因，在生活和学习中，与家长同学老师的沟通存在一定的问题，而做为这些孩子们的家长，怎样缓解自身的压力，怎样采用合适的方式和孩子沟通，怎样做好自身的情绪管理，针对他们的这些疑问，正德心理咨询服务中心的志愿者精心准备了这次讲座。

2.是因为这些家庭的孩子们真的就比其他家庭的孩子们生来就优秀吗？究其原因是多方面的，有孩子的自律，有家长的规划，有家庭的资源、有环境的影响…….举不胜举。概括来说，我觉得主要有几点真是普遍存在而且至关重要的因素。

3.厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们将无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

4.对孩子的各方面的教育,很多时候不在于家长有意的教育引导,更多时候在于父母的一言一行。教或不教,家庭教育都在那里,因此,通过有针对性的学习,提高家长自身的素养和亲子互动的质量,进而对孩子施加更好的影响,是每位家长应尽的责任。

5.孩子厌学的3大真正原因，家长一定要察觉。厌学已是中小学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。如何让孩子远离""厌学""成为不少家长的心头大患。

6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间，要学校创设主体活动让家长和孩子在活动中互动起来，增进情感，加强沟通交流，关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭，学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感，家庭环境变得更加舒适健康，更有利于孩子成长。

一些孩子不爱学习，原因多种多样，家长需要先去了解其中的原因，然后根据不同的原因，结合孩子自身的特点，采取不同的方式方，来让孩子逐渐改变，慢慢地爱上学习。

随着社会的发展，家长对教育的重视程度越来越高，这一方面的确能够扩大我国适龄儿童受教育的范围并提高教育水平，但部分家长望子成龙、望女成凤的心情促使他们增加了很多学习负担给孩子们，打着为孩子好的旗号肆意的打压孩子的业余时间。这样一来，孩子不仅可能会产生厌学心理，还可能加大青春期的反叛情绪，反而更不利于孩子们学业有成。针对这一问题，守护梦之队提出家长要树立科学的教育观念，顺应国家出台的“双减”策：