但是现在，父母总是抱着担心，强制要求孩子学习知识，甚至从幼儿园就开始。学生失去了“童年”，还没有长大，就开始学着学习。现在的家长自己成了半个老师，陪着孩子在家里学习，他们也终于忍不住爆发了，看着自己的孩子学习的时候心不在焉，玩的时候生龙活虎的样子，家长的气就不打一处来。
为了不影响学习进度，她只能将老师写在黑板上的字抄下来，回家后让父亲重新教自己。为了学习语，她们一家经常跟着父亲学习到深夜。刚开始学习的那一段时间，丝毫没有进展。这让赵小兰觉得特别无助。
OK学习机系统不像其他品的学习机设计家长管控之类的功能，而是完全封闭的，即使连接外网也无下载软件，更别说玩游戏刷视频啥的了。这其实也在向孩子传递一个理念，学习就是一件需要专注的事情。当然里面的资源和一些功能会通过不定期升级进行优化，这点让孩子在学习体验上感觉很不错，也与当前所学的学科进度能匹配上。现在孩子还在一直使用。
毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“五认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。
刘昉：1.参加文山州学习贯彻党的十九届六中全会精神及省第十一次党代会、州第十次党代会精神，“文山之干”解放思想大讨论专题研讨班培训。2.对新开田涌水应急处置工程进行收尾，准备验收资料；再次对蒙文铁路弃土场选址位置进行现场核实。3.与市铝产业专班人员研究铝产业链重点项目，督促园区在建重点项目进度。
贾主任表示本次检查过程中发现的问题以及同学们的建议，系办会第一时间向指导教师传达反馈，要求相关教师立即落实整改。随后，对学生提出四点要求：一、受疫情影响，目前大部分学生都在校外做毕业设计，大家必须严格遵守属地疫情防控策；二、学生要与指导教师一起，共同克服空间距离，利用接下来一个月的时间，补齐短板，齐心协力做好毕业设计。三、进度偏慢的学生，要与指导教师多沟通，合理谋划进度安排，确保按期完成任务。四、加强自我约束，将计划落实到学习和毕业设计中。
