九江修水孩子叛逆送特殊的学校有用吗

我觉得，对于孩子的成绩不好的问题，家长不能一味地责怪孩子。而是和孩子寻找原因，是厌学不爱读书？不够认真？或者孩子本身已经努力却没有考了好成绩？找到原因了，才能帮助孩子一起去努力。适当的给孩子一些小小的奖励机制协助孩子努力学习，但是，不可过于给孩子太大的压力。压力也有可能会影响孩子考出好成绩哦！在咨询的过程中，虫妈经常有这样的经历。比如看到一个厌学的孩子，不想去学校。通过他的描述，咨询师们可以清晰地看到孩子厌学的原因，可能是因为成绩不好会复读，或者担心考试考不好让父母老师失望、同学嘲讽等等，但是我们很少立即去告诉孩子这个原因。

4、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

项目式学习是把学习当作目的的，这个目的怎么体现呢？就是用项目去撬动学生的探究欲、挑战欲、成就欲。用项目的完成满足学生的好奇心、成就感、尊严感。这两点非常重要，一个项目如果达不到这两个标准，那么项目就是失败的。如果单纯为了学习考试，我们认为这个项目是功利性的，还不是真正满足学生成长需求的项目。

1.没认识到学习的重要性，有时把学习当成任务或指标去落实，认为只要文件学了，笔记写了，就完成任务了，学习时看得多思考少，浏览多记住少，学得多用得少，对最新理论的精神实质理解的不深、不透。学习目的不够明确，对理论学习不主动、不系统，存在以干代学、以业务代替理论的现象。

应该说，成为“学霸”不是目的，但是成为一名优秀的学生，成为更好的自己，是非常重要的。不是所有家长都期望孩子一定要真的成为“学霸”，但是，引导孩子在学习、生活中建立这些良好的学习习惯，培养这些可贵的品质，孩子也能成为一名优秀的学生。

我们党为什么要重视学习？概括的讲，就是要解决好“本领恐慌”的问题。我们学习的目的在于运用，要把研究问题、解决问题作为学习的出发点和落脚点，坚持学习和工作“实对实”，把知识切实转化为解决各种复杂问题、应对各种风险挑战的能力。