本次家庭教育报告会进一步增强了广大家长的家庭教育责任意识，提升了广大家长的家庭教育水平，有力地促进了东胜街小学家庭教育工作的开展。此外，学校将在之后的家校工作中继续定期开展形式多样的系列家庭教育指导培训，不断增强家长的家庭教育水平，更新教育理念。与家长共同关注孩子的全面发展。让东胜街小学每个孩子在家庭和学校的双重关怀下幸福、茁壮成长。家庭是孩子成长的土壤，孩子是自信还是自卑，取决于父母的养育方式。那些长大后消极自卑的孩子，他们的家庭教育环境有着惊人的相似点，孩子们长大后的悲剧往往是从小不合理的家庭教育造成的。如果家长们不能及时发现对孩子教育的缺失，让孩子产生自卑心理，无异于是毁了孩子的一生。
班主任既是学生的教育者，又是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任对家庭教育的指导责无旁贷。班主任对教育方、教育思想给予必要的指导，传授正确的家庭教育观点和方，提高家教水平，密切家校联系，加强家校沟通和合作，从而让健康、快乐伴随孩子一生。
上海也即将有一批民办学校转为公办，对于选择公办学校的家长，我们可以做得就是：跟着策，相信学校，多和老师沟通，做好自己的家庭教育！保护好孩子的学习动力。
2021年10月23日，第十三届全国人大会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进》。这是我国首次就家庭教育进行专门立，旨在鼓励和推动家庭教育事业的发展。这次立，提高了家庭教育的地位，明确了家长的教育责任。从趋势上看，提升家长家庭教育的意识与能力，帮助家长引导孩子健康发展是大势所趋，势在必然。
10月23日，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进》（下称家庭教育促进），这是我国首次就家庭教育进行专门立。这部新出台的律，不仅明确家庭教育的定义，明确父母或其他监护人的责任等等，还为广大父母提出5个要求、6条指引，并贴心地提出9种家庭教育方。
中国家庭教育图书市场一度出现几本“着名”(“着名”不同于“名着”的读本，比如《卡尔·威特的教育》《和儿子一起成长》《哈佛女孩刘亦婷》《我的事业是父亲》等。问题在于:如果家长模仿这些“成功”的案例而为孩子提供早期智力开发，如何避免类似《神童的成长》所出现的种种后果?如何避免由于智力的超前开发而挤占、压迫孩子人格与身体的发展?
