必要的时候，家长也需要有一些小伎俩，去挖坑，下钩子，例如“欲知后事如何，且听下回分解”之类的，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，有欲望看了还想看，家长是需要花一些小心思的。即使不从事家庭教育工作，家庭教育指导师也能发挥其重要作用。依托家庭教育指导的专业知识，解决家庭教育方面的问题，增进家庭成员之间的幸福感，和谐的亲子关系更容易促进孩子的健康成长。
对于一年级的孩子，只要家长和老师多给一些关注，让还没有适应新学期的孩子们释放自己的焦虑心情，表达自己的委屈和困惑。基本都能解决孩子不想上学的问题，对我们家长来说，记得再和老师说上一句：感谢老师的教导，我们家长也肯定配合学校的工作。表明家长的态度，也向老师提出，今后辅导孩子学习上的计划。家长关心的肯定不只有成绩，还包括孩子在上学后的心态。
不背书包上学，好处是直接解放了孩子的肩背和手脚。从理论上说，不背书包回家，孩子晚上就没有书面作业的负担了，可以有更多自由安排的时间。但孩子们每天两手空空上学放学，总感觉哪里不太对，或许就是少了一种上学的仪式感吧。
孩子长大之后，爸爸妈妈都能够希望孩子与自己更亲近一点，家长们都费尽心思希望跟孩子多说一句话，但是孩子却不愿跟家长沟通，每天给父母发的微信都是：给点钱，给点钱。
例如，不要大喊“穿好衣服去上学！”从厨房里，你可能会敲你孩子卧室的门说：“公共汽车不到一个小时就到了。你能开始穿衣服上学吗？”
假期里，孩子们的作息时间比较自由、随意，与学校的作息时间差异较大。因此，从现在开始，家长们得注意督促孩子调整作息时间，尽量朝着上学期间的规律逐步调整，缩短开学后的不适应期。
