蚌埠蚌山叛逆少年封闭管教学校

学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的，也许这次学习不会给我带来翻天覆地的变化，但对生活对工作，我有了更多的思考，希望它可以渗透我的思想，为我的人生赋予新意。所以，学习成绩只是what；学习方法，分析优缺点，在有限的时间里强化优点补充短板是How；而为何学习，是想逃离家庭，想上更好的大学，想做成功人士，想了解世界的规则，想获取人生智慧，这才是Why，解决了孩子自己想学习的动力和目的源头，再配上方法，那就是开了学习的马达。

关关老师通过一个白熊实验告诉我们如何对待不想要的想，更从容地面对生活。方有三：一、让自己成为情绪的主人；二、降低干扰，高效行动；三、接纳情绪。随后又告诉我们如何学习，如何快乐的学习。引导学生学会合理安排时间，学会预习，记课堂笔记，并且要求同学们要养成良好的课后复习和记忆的学习习惯。关老师还为孩子们介绍了反向决定、自我暗示等切实可行的好的学习小妙招。关老师还告诉孩子们要相信自己没问题，明确一个能够征服自己的人，才是这个世界最伟大的人。

3、给孩子创造学习新的生活本领的机会，让他们做一些力所能及的事，例如用勺子自己吃饭，逐步习惯穿整裤裆，培养孩子良好的生活习惯。

这套书主要针对2-6岁孩子容易出现的坏习惯、坏行为，引导孩子改正，或做得更好，并提出了适当的解决办，功能丰富又全面。从孩子的习惯养成到人格完善、从身体健康到心理发展，面面俱到。

父母是孩子的第一任老师。在教育孩子方面，夫妻俩坚信，只有父母做好榜样，孩子才有学习的标杆，父母的言传身教在孩子的教育中意义重大。为此，夫妻俩以身作则，引导孩子养成良好的学习、生活习惯。

科任老师们在本次家长会上详细地介绍了本班学生的学习情况，展现学科特色，探讨学习方，纠正学习习惯，帮助家长了解孩子在学校的状态。结合学情进行分析，有的放矢地给出提高策略和家校合作的具体路径。根据学科特点，老师与家长们分享如何帮孩子养成良好的学习常规和思维方式，提高学习效率和兴趣，让学生学得轻松而有效。