南阳邓州中学生叛逆孩子学校

家长在面对孩子厌学的时候，不要强迫孩子，要学会从孩子厌学的这件事当中去寻找原因，看孩子到底是因为什么事情才变得不爱学习了，要是因为自己教育方法的不正确，那么就需要及时做出调整，这样孩子才能更好的进行学习。从这些话里感觉有的父母根本没把厌学当作一个需要去重视的问题。他们不会去想孩子出现厌学背后的原因是什么，不去尝试着理解孩子内心是经历了多痛苦和煎熬的过程才会选择逃离学校。好像只要和孩子讲几句道理能让他们回到学校，这些背后的原因就可以忽略不计一样。还有的父母，因为孩子不跟他们沟通，只能是通过表面现象来去判断孩子厌学的原因，但如果我们不釜底抽薪，能避免孩子今后再出现同样状况吗？

这两天灵璧县校园暴力事件引发社会关注，民众对7个打人者表达强烈谴责，对校领导不作为表达强烈愤慨。这也引发大众对于校园霸凌事件屡禁不止的反思，为什么校园霸凌会长期存在？

我曾与一个正在遭受校园欺凌的女孩聊过这个问题，她给我的建议是“不要管它”，我当时听到也是很惊讶的，怎么能不管呢，受害者本没有错，错的是那些施暴者。然后她告诉我，现在的我还不够强大，没有力量去帮助那类人，反而可能是殃及自身。

人民院审理涉及家庭暴力的案件可以根据公安机关出警记录、告诫书、伤情鉴定意见等证据，认定家庭暴力事实。因此，家庭暴力受害人遭受家庭暴力的，应当注意保存好相关的出警记录、告诫书、伤情鉴定意见等。

本案系一起典型的妇女在婚姻中遭受家庭暴力后要求离婚的案件，展示了人民院依保护妇女儿童权益的鲜明态度和坚定立场。本案原告虽为第一次起诉离婚，但被告实施家庭暴力的证据充分，被告使用家庭暴力严重侵犯了原告合权益，符合定准予离婚的条件，即使一方未到庭应诉，也可依判决准予离婚。

创伤(trauma)这个概念，不论在中文还是文中，都是非常宽泛的。可能是很严重的创伤经历（比如伤害到人身安全），可能是“看似不严重但也可以很严重”的创伤经历，比如长期亲密关系结束、网络暴力、校园欺凌、父母离婚、情感上的虐待等等，大家也经常用”创伤“这个词来形容一段对自己有负面影响的事件。