但这些理由都只能成为一个参考。家长应该对这些原因进行衡量，家长也绝对不能因为宠爱孩子就有求必应，满足对方一切的要求。我的孩子必须要好，每门功课都要好，音乐、美术、体育好了，我要看数学、数学好了看语文、语文好了看历史，反正家长永远不满足。这样压榨下的孩子，也会被完美主义所拖累，抑郁、厌学!
MBA，全称为“工商管理硕士“，目的是为了培养商业领袖和高级管理者，并不是为了培养专门性人才如财务会计、金融分析师，因此在课程设置上一般系统而全面，以清华大学MBA为例，”清华MBA新版课程体系由核心课、选修课和学位论文三个部分组成。核心课全部为通用课、基础性课程，能够为MBA同学后续的学习打下坚实基础。在核心课后MBA同学可以根据个人的需要选修经管学院、清华大学和海外院校的课程，进行个性化的学习。在最后的学位论文阶段，MBA同学可以结合自己的工作实际和学习兴趣，完成综合性、实践性的学位论文，达到将在校所学融会贯通、深入掌握的目的。“
[教学过程]实践操作知识培训由学员自学、培训教师外聘一定社会服务与企业管理中心专家介绍。[培训时间]120天。[主要目的]教学实践与操作能力培训在以下5个阶段的学习：人员资料、校本教材、网站安装技术教学。[教学设计]比较复杂的培训和学习内容，包括工作原理、科学技术和部分的课程、语言的训练。
三是正确理解老师的分组、座次调整、教学改革。教学有，教无定，殊途同归，无论如何，老师与学校、家长的目的都是让学生更好的学习、发展、成功、成才。有事多和老师、学校沟通联系，多给我们提出建设性的意见建议，我们一定虚心改进教育教学工作。
以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的`还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方。
1、选择知识浮躁，希望快速高效地让自己成为知识的“胖子”；2、学习的目的盲目，很容易人云亦云，看别人学习什么，自己就学什么；3、在追逐知识和技能的过程中，很容易中断，甚至放弃；4、自己缺少成熟的知识体系，导致吸收知识比较困难，自己的知识体系有点像是一座城市，新知识来了以后，会按照既定的轨道送向特定的位置。而没形成体系的知识，有点像是垃圾场，进来的新知识很快就被我们放在垃圾堆里，等用的时候找起来，无疑是一种灾难；5、学习方存在问题，导致效率低下。
