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要引导孩子张弛有度,学会放松,选择自己喜欢的体育运动来增强体质和精力等等。培养孩子学习的计划性。教育很重要的一个目的是教会孩子学习,这就需要孩子能对自己的学习制定计划,而缺乏自我监控和计划性是孩子不能保持注意力的关键。教师和家长应该有意识的引导孩子学会制订学习计划。其次来看体育课的增设,学生上体育课的目的就是为了锻炼身体,增强学生的体质,学生的学习成绩固然重要,但是拥有健康的身体,也是尤为重要,每位学生都是祖国未来的希望,也是需要这些学生来保家卫国。

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1.这次的研修培训学习让我如沐春雨,使我明白了许多:学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地,不然就会走偏,难以实现教育的真正目的。

2.5.从教师制定的活动目标分析:一是目标不够全面,太大、太笼统、缺乏针对性。如一位教师是这样制定目标的:“能感受与别人沟通的乐趣,积极大胆地表达自己的看;根据自己的兴趣和需要以快乐和满足为目的,自由选择,积极参与活动;培养幼儿在‘区域’活动中学习与他人合作精神”。

3.教育家泰勒认为,有三种基本的资源依据已被人们用来作为进行课程决策的选择基础。这三种资源依据是:有组织的学科内容、接受课程学习的学生、社会。究竟选择哪一种资源依据作为课程决策的主要或唯一的基础,基本上取决于设计者关于课程要面对谁,要达到什么目的,要起什么作用。

4.家长之所以在孩子的幼儿时期安排了这样多的学习课程,主要目的还是为了升入小学打下基础。毕竟学习是人生当中非常重要的事情,也是个人能力的体现。如果孩子可以在幼儿时期养成良好的学习习惯,提前去学习一些知识内容,进入小学之后就能够建立学习自信,也就更容易取得较好的成绩。

5.当然,决定最终成绩的关键因素,还是在于日常学习积累。期末高效的复习,目的就是把平时积累的知识,在期末考试中稳定地发挥出来。

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一种比较有效的学习方式就是从工作中用到的知识点出发,这样你可能是带着疑问去学习的,目的性也比较强,学起来会比较有趣,学完之后也会豁然开朗。

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(责任编辑:王毅 CN096)