本次线上家长会进一步向家长明确了“五项管理”要求，并向家长提出倡议：引导学生提高学习效率，减负不减质；从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。智力障碍的儿童一旦检查明确了之后，就要找出导致孩子出现这种情况的原因，才能更好地对症调理。在怀孕、生产环节有没有出现一些不利益宝宝发育的行为习惯。宝宝出生以后有没有多和宝宝沟通，交流，多教育。不要让孩子过多地沉迷于电子产品这些都是会造成孩子智力低下的原因。所以当你家孩子出现智力低下时，父母一定要好好想一下造成孩子这种情况的原因，才能让孩子尽快帮孩子改善过来。
你看，我好几年前就说过吧：你们婴儿期焦虑咨询我孩子睡的不够好的，过几年孩子上学了，就会咨询我怎么才能把孩子叫起床了！
1.我就单说这篇文章，意义在哪里？一方觉得有制造焦虑嫌疑。一个普通学校的前三，都考不上高中，家长们你们看到焦虑吗？至少我看了，如果我有孩子在普初上学，近几年要中考，我就会很焦虑。
2.第一天看着孩子背上书包走进校门，是一件喜忧参半的事情，这意味着孩子正式地走上了求学之路。孩子成长中的每一个关键点，都会引起家长的焦虑，对家长来说这也是他们人生中的重要考试。但焦虑归焦虑，孩子既然已经出征，父母也该为他们做点力所能及的事情。
3.我认为，要让孩子明确上学的目的，可以通过聊天，激发孩子上学的兴趣，解决他们心中的疑虑，使他们对升入小学满怀兴奋与期盼，而不是焦虑和恐惧。
4.孩子上新的幼儿园已经5天了，虽然也有哭泣，但是每天问她上不上学，她总是会说我明天还去。看来孩子在学校还是快乐的，对幼儿园还是喜欢的！
5.送完孩子上学，回家的路上同学妈妈与我分享了她最近的焦虑，女儿最近总吵着要家长买电话手表，妈妈估摸着女儿是想电话谈交友。
听同学讨论一个孩子，据说很乖，胆子小，由原来害怕老师发展到不能上学，一上学就恐惧，害怕学习，害怕考试，害怕出分数。父母也是恨铁不成钢的类型，非打即骂。现在好了，孩子死活不肯上学，家长没办来咨询我的同学。
接下来的这几天，妈妈带我去看了心理医生，诊断出来的结果是重度抑郁，虽吃了几个疗程的药物，妈妈也没有看到效果，妈妈看着我休学在家中，日夜玩起了手机，越来变得沉默寡言的我，使妈妈的焦虑逐渐递增。有一天妈妈想劝我去上学，可我心生厌倦了这些刺耳的话，我推开了妈妈，跑进房间，锁上了门，敲不开门的妈妈哭跪在孩子的门前，不能自我。
其实是妈妈对孩子的教育出现了问题，说是要帮孩子找回自信心，找到价值感，实质上只是解决了孩子的一部分问题，没有综合去改善孩子不上学的问题。
