哪里有管教孩子叛逆的学校怎么办

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。着名焦虑问题治疗专家塔玛·琼斯基针对儿童焦虑问题的实践之作，谈及5大焦虑类型、6大焦虑管理步骤，大量儿童焦虑问题真实案例。这本书帮助家长了解焦虑的各种表现、原理以及降低儿童焦虑的方法，不会被孩子们铺天盖地袭来的恐惧和焦虑所淹没。

作为家长，“双减”减了作业减不了我的焦虑，而且越减越焦虑，焦虑别人的孩子都在偷偷地跑，就我家孩子在慢慢地走。作业量减了，孩子的练习达不到一定的量，很难达到考试的要求，这不是策中减少考试次数就能解决的问题；为数不多的考试只评等级不公布具体成绩，同一等级的分数可能跨度多达30分，家长无从知道孩子的学习效果，万一孩子掉队了，考不上好学校怎么办呢？

孩子更容易有各种各样的心理疾病，例如：注意缺陷多动障碍(ADHD)，焦虑，抑郁，物质滥用，进食障碍和学习障碍。还有更多的儿童有较轻的情绪和行为问题。

成功路上需要不断地学习。我们都知道，大成功者是终身学习者，大成功者是大磨难者，这种说体现了学习的重要性，社会上多数人都是被动学习者，被逼无奈才会想到学习。我们还听说过这样的话，学校里学到的知识仅仅是整个人生知识的5%还不到，更多的知识来自于进入社会后的学习。但是这样的人不多，紧跟时代步伐的人更是少之又少，知道为什么成功者是少数人的道理了吧。

咱们不停地给大家强调规划表的重要性，有了合理的学习规划表，才有坚持下来的动力和成就感，不过很多在职同学都没有太多的经验和精力来做规划表。

校本教研是一种教师行为，是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动，是以学校为基础进行的教学研究活动。依据学习场理论中强调的学习情境重要性，在实施学区化教研的基础上扩大了校本教研范围。