蚌埠淮上孩子厌学教育学校有哪些有办法吗

有的孩子由爷爷、奶奶带，家长跟孩子沟通的比较少，所以对孩子的情况不是很了解，当孩子出现厌学的情况时，家长一定要花费时间跟孩子沟通，引导孩子说出厌学的原因。有的孩子是因为成绩差厌学，有的是因为在学校被孤立厌学，还有的是因为跟老师之间有误会厌学，面对不同的原因，家长要找出针对性的解决办法。在咨询的过程中，虫妈经常有这样的经历。比如看到一个厌学的孩子，不想去学校。通过他的描述，咨询师们可以清晰地看到孩子厌学的原因，可能是因为成绩不好会复读，或者担心考试考不好让父母老师失望、同学嘲讽等等，但是我们很少立即去告诉孩子这个原因。

遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；应当与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；依委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任等。

1.家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。一直以来，人们都误以为学校教育是影响孩子发展的决定性因素，从而忽视了家庭教育和社会教育。

2.讲座结束后，家长们纷纷抓住这次机会，提出自己在育儿过程中遇到的心得、感悟。并表示在以后的家庭教育中要科学育儿，关注家庭教育对孩子的发展、注重培养孩子的自理能力和常规教育、重视家庭环境对孩子成长的影响。同时家长们也表示希望幼儿园能经常组织家庭教育讲座。

3.所以家庭教育对孩子的成长非常重要，无论有没有培训中心的存在，家庭教育都不应该缺席，父母是孩子的第一任老师，这个任期是：终身制。

4.学校利用自身优势，在家庭教育中对家长提供师资帮助。通过开办适合各个年龄段的培训班，对家长进行系统地理论知识培训。使得家长在家庭教育中有相应的理论知识作支撑，有相应的方技能知识解决实际问题。利用学校课程资源，面向全体学生设立家庭教育课程，使得家庭教育与传统家庭道德文化知识融为一体。丰富亲子教育活动，提供孩子与父母交流的平台，打破长久以来的情感隔阂，化解孩子内心心理危机。举办家庭教育才艺表演，打造一系列经典的家庭教育文化成果，使孩子在文化艺术的熏陶中得到长足发展。

5.看完《教育大家谈》，让我深刻认识到，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长过程中是必不可少的。但是现在的社会状态是由于家庭教育的缺失（比如父母外出打工）会导致一些孩子出现这样那样的问题，对以后的发展不利，所以家长要做好孩子的榜样，对孩子进行引导，帮助孩子健康快乐成长。

2013年以来，通过心理健康教育节“六个一”活动推动心理健康教育深入开展，我区连续九年开展中小学心理健康教育校园行活动，通过丰富多彩的活动让中小学生享有更好的成长机会和成长环境。同时，通过邀请全国知名家庭教育专家、心理学专家，举办“家庭教育指导者”培训班，开展社区家庭教育指导中心建设和师资援助工作，建立和完善学校和社区定期联席会议制度，构建学校、家庭和社会三者协同合作的心理健康教育工作模式，不断深化各学校心理健康教育工作。

以至于老师不得不抽出一些时间来帮家长补上如何教孩子做人这一课，在做家庭教育指导的过程中，我接触到很多的老师，他们甚至想放弃教师的工作，而选择来从事家庭教育，我问他们为什么？他们的理由基本都是，孩子成绩好不好其实和我教的知识关系不大，更多的还是与家庭教育相关，家庭教育做好了，我们教得也轻松，孩子学得也轻松。所以，作为家庭教育师，我们在工作中会大量地应用这一核心理念，让家长理解家庭教育重在教孩子如何做人，而不是做知识性的教育。

帮助家长处理一些问题，搭建桥梁、精心指导是最重要的选择。对于不服家长管教、自由散漫、缺乏自律的孩子，我向家长推荐一些着名家庭教育专家的课，获得优质的教育方式方，对照自己和孩子的不足，找到努力的方向，这样，父母改变，孩子也得到改变。比如，我班泽泽同学，因为是在父母做生意的场所长大，无适应严格要求的班级环境而厌学，我便动员他的家长去听教育专家刘锁志的课，并且他还参加刘锁志举办的活动，孩子参加活动回来发生了很大的变化，家长感激不尽。