我班一部分学生自觉性较差,不主动学习,尤其是平日作业和周末作业质量低下甚至不完成。本学期我将先从作业质量入手,制定了一次不完成作业警告、两次电话通知家长、三次家长到校陪读的制度,并计划严格执行。我还会积极配合科任老师抓好课堂纪律和听课状态,及时找出现问题的学生谈话做其思想工作。对于偏科的学生,我会积极协助科任老师督促其努力跟上班级进度。体现在盲目的对知识、技能学习的焦虑。此类家长,常混迹于各类育儿论坛和交流群,张三家的报了什么班,李四家的得了什么奖,自己的娃也不能落后,于是各种培训班报起,最终在各种班之间疲于奔命,疯狂内卷。可如果再进一步,当遇到孩子学习要怎么规划,如何引导,课程是否合适这些真正需要家长来操心的事时,却当起了甩手掌柜。
笔者认为如果学生没天赋,那家长最好别让孩子提前上学,虽然有些孩子确实天赋异禀,他们反映能力很快,拥有过目不忘、一目十行等本领,但是这种情况毕竟是少数,大部分孩子都只是普通人,你让他们去越级学习反而会起到相反的效果。
为了孩子上学名额受骗的家长真的也是有的,这就是“可怜天下父母心”。父母生怕错过孩子上最好学校的名额,真的是可以理解这类家长的。
过了一段时间,孩子慢慢出现请假的情况,从请半天到一周请一天,再到一个星期不去两三天学校。这样频繁请假的结果是孩子学习跟不上,又反过来导致孩子不想上学。没办,去年吴妈妈不得不给孩子办了休学。
就好像上面的这个归因里,为什么孩子不想上学?因为他厌学。看起来我们找到了原因,但是继续问下去是这样的:为什么孩子厌学?因为他不想上学。
有一位妈妈来向我求助。她说,她家里的用了很多很多钱给他家的孩子补习,那终于呢这个孩子考进了重点中学,那本来是一件非常开心的事情,可是来到这个学校了,这个学校很严格,而且学生的成绩都很高,然后这个孩子呢就变得很困难了,但后来成为了班上的倒数第一。读书读得很辛苦,自信心大大的被打击了,就提出来不上学了。这个时候了,家里人觉得他不可理喻,认为他不上学的原因是因为没有毅力,没有奋斗精神,那后来孩子越来越糟糕。