过程性评估。学生的自主学习习惯是一个需要不断养成的过程，我们使用过程性评估系统，全程记录学生的学习状况，形成学生的学习档案。通过过程性评估，使评估从对学生进行评价的手段变为提升我们教与学的工具。尤其是对于一些年龄比较小的宝宝来说，因为还不能完全的懂事，所以夜间的睡眠问题就成为了家长最为头疼的一个话题。我们都知道，孩子的生长激素在夜间分泌的是最多的，这也是为什么我们都希望自己的孩子养成早睡早起的好习惯。最新的研究数据表明，很多孩子并没有符合这个标准，而且很多是都是半夜惊醒。
4，引导孩子爱上老师，爱上幼儿园。了解老师的辛苦，经常和老师说谢谢，教孩子懂得感恩。多赞美老师，让他喜欢老师，喜欢上幼儿园。
1.习Java可以是为了获得一个新饭碗，可以是兴趣，也可以是为将来的发展做储备。不管出于什么目的，学习编程语言，是对现代和未来社会从业者的基本要求。
2.天下没有免费的午餐，学习与收获成正比，有收获也要付出的。书房的老板是一位很有气质且干练的女性，腹有诗书气自华，从她的讲述中，我对她也有了了解，虽说她是一个商人，但她更是一位带着书卷香的气质女子，从今年的双减策开始，聊到国之教育形式，每个家长焦虑不安的问题，其实都在孩子的读书上。于是，她创办了这个约读书房，不止是为了赚钱，更为了陪伴自己的孩子一起在阅读中成长，让孩子爱上阅读，不是为了提高他们的学习成绩，而是在孩子的学习路上，让读书成为一种习惯！这种习惯将伴随他们的一生！
3.而今毛毛虫童书馆诚意邀请焦作市的一部分孩子，放下手机、iPad、遥控器，加入毛毛虫的一年阅读计划！让孩子爱上阅读，习惯阅读，终身阅读！
4.为促进孩子学习基础的巩固，学习能力的提升，还是需要准备一本参考书给孩子进行专项练习。但这里有一个问题，我发现有很多家长，不管孩子能不能完成，有没有精力完成，毫无目的就给孩子买了一堆难度各异的参考书，结果孩子每本书才做几道题目就没坚持下去了。这样很糟糕的，造成的结果是孩子既没有培养出学科练习的恒心和能力，也没有真正的能把学科学深学精。比如，我女儿上一年级时做的参考书几乎都是别人给的，就是因为他们买了很多，孩子根本就做不完，最后只能送人。
5.小学一年级是孩子规范学习的起点，是学习和成长的分水岭，作为一名合格的小学生一年级家长，我们必须明白，即使没有“双减”，我们也不能只关注孩子的成绩和学习，兴趣、习惯、能力才是决定孩子未来生活、成绩高低的关键因素！
当然，有了目的还要培养兴趣，俗话说:兴趣是最好的老师。有了兴趣，更有利于提高语学习效率，兴趣的培养方式可通过听文歌、观看美动画片、电影、情景喜剧等。
3、坚持陪伴孩子做家庭作业，有的时候孩子之所以不学习，是因为感觉学习挺困难的，很多题自己都不会做。这个时候就需要家长在旁边耐心的陪伴孩子做作业，只有家长不断的帮助和鼓励孩子战胜困难，孩子一旦获得了鼓励和成就，也会慢慢爱上学习的。
本书提出了儿童能获得有益经验的三种不同情境：教师主导、教师发起和儿童主导。教师需要清楚地了解不同情境下的活动目的，并根据儿童的学习需要灵活地调整自己的角色。
