宜春上高叛逆孩子管教学校对待孩子

小颖把自家的房子腾出一处地方，做了一个公益性质的阅读空间，并买了大量的图书供附近的小朋友借阅阅读。她说自己喜欢读书，也希望帮更多的孩子养成爱读书的好习惯。小颖的家庭关系处理得特别好，孩子很乖，丈夫非常支持她。填鸭式地告诉孩子一个答案，不利于孩子养成独立思考的习惯。以后孩子再提问的时候，总是预想或者期待一个正确答案，不敢异想天开，失去创造力。

孩子在幼儿园是以游戏活动为主要学习形式，而学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所。所以，家长和孩子都要从心理上转换角色。

1.接到学校通知后，有一位老师这样在家长群告知家长：“接教育局通知精神，孩子作业完不成的，老师不得强迫，所以请家长看孩子是否自愿完成。”

2.就目前少年封闭式学校教育现况来看，大多数封闭式学校教育方式还是值得考究和肯定的，学校叛逆期孩子们“不爱学、不好学、学不会”等多重突出问题。并对其对症，让孩子们在正确的教育理念引导下，逐步变成一个“主动学、爱上学、学习好、品德好”的正能量新青年，3少年封闭式学校如何选择，当我们决定将孩子带入少年封闭式学校学习之前。应对此类学校予以谨慎地选择。比如说，通过前期不断地搜集学校资料、对学校教学情况进行深度对比等方式方，慎重为孩子选择一个适合孩子正向发展的学校，只有这样，才能真正的引导孩子健康成长，化管理学校教你“以军魂育新人”。

3.反过来想想，当老师放弃与家长沟通孩子在学校的学习和生活情况，家长和孩子之间的沟通桥梁就会出现断层，这种断层对谁有好处呢？孩子？还是家长？

4.在焦虑浪潮的大背景下，有的家长迎头而上，送孩子去“占坑班”，打听各种升学途径，有的则是选择逃离竞争，带孩子去国外上学、上国际学校，创新学校。而我们发现，即使实现了“教育自由”的家长，也逃不出焦虑的洪流。

5.儿童叛逆有两种方案。和孩子谈谈，看看他的想，然后按照他的想做父母。如果这个计划行不通，就用第二个，送去专门对这类孩子进行矫正的封闭学校。

请家长接送孩子时到指定的地点等待。各班的班主任老师会将您的孩子带到指定的地方，这样便于学校统筹安排、安全管理。并请家长在校外等候时，注意环境卫生，不乱扔乱丢，为您的孩子树立一个良好的榜样，也为我们学校的美丽多做一份贡献。

孙靖源爸爸在孩子的成长路上，一直秉承着教育孩子要以身作则，诚信第一，给孩子一个好榜样，让环境去影响孩子的原则。引导鼓励孩子积极投入到各项自己喜欢、感兴趣的活动中去。做个小小升旗手，参加爱国主义演讲等活动都锻炼了孩子的胆识，更增强了孩子的爱国情怀。他自己也积极参加学校的护卫队、运动会亲子活动等。孙靖源爸爸认为小学阶段是培养孩子生活能力和行为能力的关键时期，配合好学校和老师帮孩子走好每一步，好习惯养成了孩子才能受益匪浅。

成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书、善读书的好习惯。