台州黄岩管教叛逆少年学校

陈老师在中国香港及内地儿童疗育后勤及前线工作接近三十年，对学习障碍、自闭症、发展落后等儿童身心智失调行为有丰富实践经验，擅长运用感觉处理、神经运动、感觉统合、依恋共情、多元智能发展等不同Bodymind身心智疗育方法，调教特殊发育儿童身心智失调行为。并将Bodymind身心智疗育技术运用予正常儿童的早教及幼教体系，提升儿童身心智学习力与智能发展。多年在中国内地讲学，擅长精简讲学、现场示范、手把手实操教授治疗师、老师及家长如何提升儿童的身心智发展能力。最后，考生可以结合自己购买的相关视频和课件，进行重难点知识点的查漏补缺与巩固。在备考阶段，有些考生的准备时间并不是很充足，那么就可以在前期通读教材的时候结合相关老师讲课视频进行学习，从而加快学习节奏和进度。在看视频的过程中，不宜加速，最后对着教材大小知识点一起过，前期还是主要以教材为主。

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1.家校联系确实很有必要，据统计，孩子的教育家长参与度高的，孩子的学习成绩和学习能力及综合能力都会提升更快。每个人的第一任老师便是父母，父母的作用毋庸置疑，但是能力和精力也确实很有限。

2.■做一名学习型的家长，和孩子共同进步。学习孩子不同阶段的心理特征，帮助孩子顺利度过青春期。了解当代教育理念，了解国际课程的教育体系，了解大学申请的每个环节，在孩子需要帮助时努力做孩子的后盾。

3.还有一种与溺爱学生家庭相反，父母不会给予孩子鼓励，只会进行打击。这样的家庭往往都对孩子有着高要求、高标准，一旦孩子没达到他们的期望就会责骂孩子，长时间下去，孩子的压力会越来越大。久而久之精神上都有可能出现问题，毕竟父母对其永远是一种否定的状态，学习成绩自然难以提高。

4.合格的家长对家庭教育十分看重，学生不仅仅是在学校学习，这样的家长不会只把自己的孩子全盘托付给学校和老师，而是在放学后的有限时间里，尽量做到最大程度的关心孩子学习。

5.有的孩子一听父母吵架他就害怕，甚至晚上不敢睡觉；有的孩子上课还在想：爸爸妈妈离婚了，我跟着谁？一个年幼、天真无邪的孩子背上了与年龄不相符的包袱，他怎么学习？慢慢地成了问题少年！父母不管，管不了的孩子，老师要尽最大的努力去帮助；去挽救细心的老师上课时不难发现，有的孩子心事重重，不在学习状态。

如何让孩子尽快适应小学的学习环境，在入小学前家长在家可以做些什么？这一定是作为家长最想知道的，今天颜老师就和大家聊一聊。

结论:教师在教学中非常努力，是值得尊敬的，家长和孩子要感谢老师，让老师爱上自己的事业，这样孩子的教育质量就会大大提高。

如果孩子真的实在看不进去任何一本书，排除了阅读障碍这些生理上的问题，纯粹是因为学习习惯没有培养好的时候，家长就要坚持一个核心原则：不要急功近利。家长不要总想着，我的辅导阅读的方，是不是能帮孩子提高语文成绩？让孩子很快爱上看书？爱上阅读这件事，没有一个便捷的方式，一定是在一次次的阅读练习和积累中，孩子在书的世界里，发现了更有趣的内容，对文字的理解，对阅读技巧的掌握，促使着小学生，通过阅读这样的学习方式，达到自己的知识积累。除此之外，不存在掌握公式套路就能把阅读这件事做好的。