我的优点:我和很多同学一样,也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出:较有上进心,较乐观。五年级时我的成绩不算好,六年级时,我知道努力学习的重要性,经过努力后,我在班上的成绩就比较好。遇到难题不会作就想“没事的,说不定突然想起来呢?错也没关系,吸取经验嘛。”至于我更多的优点,就靠大家的发掘!我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳,踢足球,也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”,就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过,能和同学们结下深厚的友谊,能从老师那里学到更多的知识和道理。首先在思想上,通过对企业文化以及工作目标的学习,我深刻认识到了自己工作的重要性,并逐渐认识到自己发展的目标和方向。/p>
课程这么多,学习的人呢?肯定是更多!您学过哪方面的课程呢?当初为什么要学习呢?想达到什么目的呢?不管您抱着什么目的去学习的某个课程,我相信每个人都有自己的目的去学习,而大部分伙伴们学习的目的普遍是:希望让自己变得越来越好,越来越优秀而不是去花钱打水漂对吧。现实点说大部分人学习,都希望能改变自己的命运,实现自己的人生目标和自我价值!
?简化和吸收是费曼学习的最后一个步骤,目的是将学习到的知识制作成一个精小的知识包,融入自身的知识体系。
更重要的是,她需要不断地接触更多的领域,这也是通识教育的目的之一。但是,之前学习过的通识课程正在阻碍她迈向新的领域,过去的学习和成长也许会成为未来发展的包袱和障碍。
2、关于家长签字。作为语文教师,学习每篇课文,我都要求学生背诵,小学生记忆力好,多背诵经典篇章,终生受益。希望家长配合我做好这项工作,及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况,背诵情况以及关注孩子的考试情况,有的孩子不自觉,布置读书、背诵就不做,还有的考完试家长还没见试卷,我们没了解孩子的学习情况。另外,每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍,让孩子重做。其实家长不要怕麻烦,也就是一、二年级,等到好的习惯养成了,到了高年级您就很省心了。
以知识本身为目的的需要才是最稳定的学习需要。只有当他意识到学习是自身的需要时,他才会真正热爱学习、主动学习。