烟台莱山正规的叛逆青少年的学校怎么办

校园暴力，家庭暴力，社会暴力，我们痛恨一切的暴力。近日，唐山的一位女孩因为反对性骚扰，骂了嫌犯几句，就遭到一群恶棍毒打、群殴。场面极其血腥暴力，瞬间引爆了社交网络。体罚教给孩子的是：暴力是解决问题的一种途径，研究表明，遭受惩罚痛苦的人、受到惩罚的人以及看人受罚的人都会这么认为。惩罚并不能帮助孩子们形成民主社会所需要的自我约束力。

家长们最头疼的问题是，一腔热血为孩子打造阅读环境，提供丰富的阅读资源，但是孩子就是不爱看书，对阅读没有兴趣，该怎么办呢？我们知道，语文学习是积累型学科，不管是基础知识还是文学素养，都是需要学习的过程来积累的。通过短短几个月的阅读练习，就能把语文成绩提高，爱上阅读？除非是家长运气好，找到了引导孩子阅读兴趣的方，让孩子彻底改变了对阅读和语文学习的认知，充分唤醒了对学习的主动性，随着年龄段的变化，同学们也会经历这样阅读几个阶段，童话阶段、故事阶段、传记类、文学阶段，这说明阅读兴趣的培养应当考虑适合不同年龄段的心智发展水平，阅读兴趣的培养也要充分考虑到阶段性。

每个家长都希望孩子能有好成绩，不过家长除了关心孩子的学习成绩之外，家长也要观察孩子的心理变化，因为好的心情才能让人有学习的动力，孩子学得更好。

戏剧课上，老师见Snow在台上不敢大声说话，就趁机和孩子们做游戏，让他们在轻松愉快的氛围内，练习戏剧表演的发声技巧，减轻他们的紧张情绪；音乐课上，校长亲自带班教学，带领大家一起唱歌，让曾经对音乐不感冒的Snow爱上了音乐，每天都会哼着歌回到家中。

兴趣是最好的老师，我们要慢慢引导孩子对学习的兴趣。当孩子学习遇到困难时，当孩子怎么也不能听懂我们的讲解时，千万不要打骂孩子，否则将会使孩子对这门学科产生恐惧心理，进而产生厌学情绪，那将是我们都不愿意看到的结果。碰到临时解决不掉的困难，我们可以放一放，缓一缓，只要我们用点心，后面总会找到好的解决方。

衔接小学学习知识只是表面现象，作为家长重视孩子的学习成绩很正常，但是要根据不同阶段，用合适的方培养。幼儿园阶段要培养自我管理的能力，给孩子一定的空间和时间成长，培养做事的能力和方，帮助他渡过幼儿园和小学衔接阶段。