【热点讨论】叛逆学校有哪些有办法吗

很多孩子停学之后，或是初期产生厌学心理的时候，因为父母不正当的沟通方式，例如埋怨、责怪、焦虑等负面情绪的影响，反而更加反抗家长。家长、老师对于孩子的学习成绩是非常重视的，在孩子成绩不理想时，还会制造一些惩罚措施来激励孩子和不断地上课外辅导班。但是这一行为通常是建立在不考虑孩子的心理承受能力上的，每天重复地学习，空暇时间也变成了课外辅导，这对孩子的学习兴趣是一种非常大的打击，社会上各种事实也在证明着，这样的做法是极易引发孩子厌学心理的。

很多家长出于爱孩子，假期里主动帮孩子做这做那，其实并不是一件好事，这会让孩子自理能力下降，而开学后自理能力差的孩子，更容易焦虑。

孩子出现不肯上学的状况，确实让家长揪心又两难：强制上学怕伤害到孩子，放任又怕孩子不愿上学的情况越来越严重。

记得我是5岁上的学前班，那是1997年，农村还没有幼儿园一说，所有入学的孩子基本上都是先进入学前班，也叫育红班，培养革命下一代吧，不知道理解的对不对，在学前班上了半年，母亲可能是不想让我再做留守儿童，便把我带去了温州，她外出打工的地方，其实我大概3岁，或者是2岁便已成为留守儿童了。在温州待了大概半年，可能是由于城里上学消费高或者其他原因，我又回到了农村，重新进入了学前班开始了对知识的学习，同时我又成为了留守儿童，和我外公外婆住在一起。这里我有必要介绍一下我的外公外婆，他们应该算是我的启蒙老师。

太多的焦虑困惑着家长！殊不知当我们焦虑时，这种不好的情绪已经无形中给孩子带来严重的伤害。家长越焦虑，孩子越糟糕。送您四句话，培养好孩子

这样补偿性的行为，会让“聪明”的孩子意识到，不上学就有好处，通过这种方式要挟宝爸宝妈，将入园变成了一种“交换”。