这样的话，家庭教育和孩子的陪伴就不够了，在这种情况下，父母需要更多的时间来陪伴孩子，关心孩子的学习和成长，减少学校上课的压力，培养孩子的多方面兴趣，计划进行科学合理的学习。这本书的内容太有深度了，作者皇甫军伟站在“道”的层面来谈家庭教育，立足于父母的存在状态聊孩子的成长与发展。
以后的事情谁也说不准，也许现在是卡在9月份的日子，以后还会有变化。无论是先上学还是晚一年上学，孩子是否优秀跟年龄的关系不大。
可能您想说：不上学孩子还有什么可说的，就是不去上学，就是窝在家里呗，照我说就是现在手机网络害的，个个不愿吃苦，逃避呗。
老师还是很爱他，关心他的，什么时候上学，尽量让孩子做主，父母只是完成孩子的决定，而不是帮他下决定，做什么事情，肯定有规划、打算，干什么、怎么做；‘为什么要休学’~孩子不想上了，其他什么原因都不愿说，分析：不说怕你骂他。压力很大，成绩跟不上。
去年，我把我家老二接到了外地上学，父母有万般不舍，因为孩子是父母一手带大的，但因为上学的原因虽有不舍，但还是要分别，为此，母亲伤心了好几天，每隔两天都会打个电话，哪怕能够听一听孩子的声音也都算是幸福的。
在“家门口上学”的问题解决了，但仍有些孩子面临其他困难。村民毛奇家里有5个孩子，最小的才3岁，全家7口人都要靠他打零工、种地来养活，生活有些拮据。
