如果当下孩子十分的生气,家长可以跟他说“你现在好生气好生气。我一定想办法帮你”等;帮孩子说出他闹或哭的原因;大胆说出我们的几种猜想,让孩子对号入座,击中要害;也可要适合使用社会性奖励的办法,紧紧拥抱、摸摸头、拍拍手等,或者给予孩子情绪发泄一个出口,让他“一次哭个够”。家长要经常性地与孩子进行平等的谈话、聊天,让孩子明白留在校园接受教育学习的重要性和必要性,与孩子上来寻找出合适的方法,让孩子能在校园期间拥有快乐,而并非一定是优秀的学习成绩。再次强调,提醒各位家长;孩子不厌学的关键是让孩子在校园内拥有愉快、开心的成长环境比拥有优秀的学科成绩还重要。
要分析厌学的原因,要分析成长过程,笼统地说怎么解决,没有针对性,往往解决不了问题。因为孩子2年级和5年级是不一样的,采取的办也不一样。
其次了解孩子厌学情绪产生的原因:如果你平日很严厉,他感觉到压力,可能通过不学习的行为与你对抗;有可能因为他不喜欢某个老师而产生偏科行为;有可能是学校的教学方式让他不能接受;还有可能孩子谈恋爱了呢
孩子不爱学习会让家长很头疼,家长一般选择责备或是体罚。其实,作为家长真正要明白的是孩子为什么厌学,只有找到孩子不爱学习的原因,才能更好地在学习上帮助孩子。
提起来孩子厌学家长恐怕就头疼不已,试想又有几个学生没有产生过厌学情绪呢?对于孩子厌学把握孩子厌学的原因很关键。调查表明,大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩,甚至会危害他们的身心健康。专门学校
很多家长和老师会在面对孩子“厌学”“惧校”的时候寻找很多的客观原因,比如:环境不适、学习不适、人际困扰、考试压力、作业压力等等。但是往往深挖之后发现一无所获,一无所有,只是纯粹的厌烦和恐惧。