临近开学，家长要关注孩子的情绪，有些孩子留恋暑假，难免排斥开学，甚至年纪小的孩子会哭闹着不愿上学。这都是正常的反应，就像成年人，也会有不想上班的时候，家长对此不要责备孩子，更不要武断的认为孩子不爱学习。有些家长发现孩子一上学就头疼，一做作业就肚子疼，就开始批评孩子就会装，等孩子真正的说肚子疼时却不管不顾，反而会影响孩子的健康，让孩子错过最佳治疗时期。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”严老师强调了学生求知欲的重要性。学生学习动机与欲望能促使他们情趣盎然地获取知识。求知欲一旦被激发，学生学习观念将发生颠覆性转变——从“要我学”变为“我要学”，从“苦学”变为“乐学”。
宝贝们第一次进入幼儿园，哭闹无避免，家长要做好孩子的入园心理准备，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。
焦虑和恐慌情绪很容易传染，特别是小孩子非常容易受到情绪的暗示。如果家长每天焦虑不安、忧心忡忡，孩子就会有一些不必要的恐慌情绪。特别是对于年纪很小的孩子来说，家长要告诉他们简单明确的信息，让孩子保持稳定的情绪。
经常被孩子咨询，我怎么样才能消除焦虑？其实，考前适度的焦虑是正常现象。学生适度的焦虑和压力，适度的焦虑能够促进学习，提高效率，甚至使学生体验到一种充实满足的感觉。学会和焦虑和平共处。但如果过度的紧张焦虑，可能使学习和记忆更困难，这个时候需要到专科医院寻求帮助。
笔者针对网络工程专业2015及2016届学生的游戏设计课程采用了团队化学习模式，取得了良好的教学效果。从学生访谈及调查问卷所反馈的结果来看，团队化学习模式极大地提高了学生的学习兴趣以及学习主动性和积极性。经过团队化学习，学生树立了明确的学习目标，在应用知识解决实际问题的过程中切身体会到知识的重要性，从而激发出浓厚的学习兴趣，使其能够全身心地投入到学习中去。
