学习过程中，我们基于案例、场景做实战的练习，再做核心知识点的考核；在业务场景里，做结果的追踪和评价。由于因地制宜、因材施教，我们保证了学习的效果，也保证了效率。过去的培训很大的问题在于，不管你的能力起点如何，你的知识储备什么样，都能放到一个班里，老师的教学进度、授课方法都是一样的，结果还是有些学生学不会，这并不一定是学生不聪明，可能是教师的方法不适合他。如果说普通家庭孩子，在初中阶段努力学习，还是跟不上学习的进度。建议家长要慎重考虑私立高中。即便父母尽心尽力，给孩子好的学习环境，送去私立高中学习。实际是中考的成绩，已经验证了孩子不太适合，在强度较大的跑道里面学习。对于中考成绩中等孩子，选择职高和中专对口升学，反而相比较容易考上大学。
孩子小的时候，会经常拿笔到处写字、画画。这个时候，我就拿纸、拿笔在一边写字。慢慢得，孩子会模仿，跟着我去写，爱上了写字。我们顺势给他报了写字班的软笔。教孩子静下心来写字，这对他其它学科的学习都非常有帮助。
1.一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。所以希望家长配合学校做到以下几点：
2.从那时候开始，孩子爱上了学习，每天缠着我和他“玩”游戏，也不迷恋电视了，也很少找他妈妈要手机玩了，这是使我们最欣慰的。
3.大部分学校在高三开学的第一周会组织开学测试，也就是所谓的高三开学考，目的是摸底学生目前的学习状况，以便在高三阶段有针对性地展开复习。高三摸底考对树立高考备考阶段的学习信心有非常大的作用，有些学校直接就把考试名字起成：收心考，也是十分有趣。
4.在儿童青少年心理咨询方面位居前列，帮助数万父母促进与孩子之间的相互理解、有效沟通、良性互动；学习建立和谐的亲子关系，让孩子爱上学习，消除不良行为与学习障碍，解开孩子心结，治愈孩子的情绪问题，增强孩子的应对挫折能力、生活学习能力、人际交往能力、独立自主能力等……
5.如果一个孩子他本来学习挺好的，这一段时间则出现了学习成绩下滑的现象，那我们就要看看问题到底出在哪里。也许孩子的人际交往出现了问题，导致他情绪低落，上课心不在焉，导致成绩下滑；或者家庭关系，比如爸爸妈妈的关系出现了问题，影响到了孩子的情绪，让孩子无心学习；也可能孩子迷恋上电子产品，影响到了学习；也许最近一阶段的课程对孩子来说的确难度比较大，需要补补也说不定……家长需要透过孩子的表现看到产生问题的原因，在源头上解决问题，有的放矢地帮助孩子。
第二，孩子玩什么，现在幼儿园越来越洋了，东西越来越贵重了，越来越女性化。芭学园还让孩子玩泥，还玩匍匐前进，这太没有了，在其他幼儿园里根本就找不到。所以这里（芭学园）才能培养男孩子，因为有这样的游戏。小孩子就应该玩沙土，上树这种事。我从小就爱玩沙土，爱上树，所以我小时候就是男孩子性格。
新的时期，教育更加关注学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这6大素养的养成！而我们希望通过这样的测评方式使学校成为一个好玩的地方，教室成为一个使孩子充满惊奇和向往的地方，让每个孩子都爱上学习、爱上学校，在潜移默化中涵养学生的核心素养！多一把衡量学生的尺子！
2．按纲施训的意识不强，训练中有重专业课目轻入伍训练课目的现象，表现在入伍训练课目训练成绩不够理想。3对科学文化知识的学习还有系统性不够、深度不够的问题，离“知识型”士兵的标准
