就比如说平时在学校的时候，尽量全身心投入到学科和语言的学习上，但是认真学习书本上的知识和课外的兴趣或者活动并不冲突。所以周末的两天时间我首先会根据具体情况以及我作品集每个项目的进度来安排我这周花到我的设计的作品上面的时间。对我来说劳逸结合也是很重要的。不仅要学的好，也要玩的好。所以周末剩下的时间我会安排自己的兴趣爱好，比如说骑马，练CrossFit(是指一种健身训练体系），或者打网球之类的。好啦以上就是我全部的经验分享啦，复习阶段其实无非就是基础+刷题+总结+找技巧，掌握好节奏，规划好学习进度，上岸并不难。
享受和孩子的这些“刻板行为”，作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起，去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候，我周末回来经常和孩子一起玩的，恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮，带他享受和体验他的这些乐趣，我们一起拉动衣柜的门，一起玩躲猫猫的游戏，抱着他转圈，带着他一起拿着风车来回跑动，给他买陀螺，买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩”，从环境上减少孩子确实对于一些玩会过度沉迷，以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具，或者灯光，电视，电子产品等，对于孩子而言，简单好控制，并立刻会给他回馈。
1.正因如此，我们倡导要让老年人跟得上数字时代的发展，避免他们在“扫码时代”被边缘化。但又出现了一些老年人沉迷网络不能自拔的现象。这两个问题看似无关，但背后却有一些共通的原因：有的老年人不会用网络，主要是因为身边没人教，有的老年人不敢用网络，是因为怕网络上套路多上当受骗；有的老年人沉迷网络，一是身边没人陪，心里空，二是日常没处去，时间闲，三是网络上的确套路多，抗拒难。把这些原因归纳起来看就三点：就是缺人、太闲、不安全。
2.手机虽然好处很多。但对孩子来说，却是一个致命的诱惑，孩子本身年龄较小，自控能力有限。面对一个这么好玩的电子产品，难免会抵制不住诱惑，沉迷于手机无自拔。
3.不少家长都在为孩子沉迷手机而头疼，我们都知道玩手机对孩子的危害很大，世卫组织曾发布有关幼儿接触电子屏幕时间的建议报告：接触电子屏幕的时间太长不仅会影响孩子视力，还会导致孩子情绪失控，网络给孩子带来的思想动荡，让家长无管控孩子的心理。新闻里多次出现因为手机被没收，孩子要跳楼的新闻。电子产品就像是把双刃剑，很多成年人都无抵制电子产品的诱惑，就更别说孩子了。那么我们该如何教孩子合理利用电子产品，如何防止孩子沉迷其中呢？不同年龄段的孩子应该采取不同的干预措施。
4.假期将至，家长们是否又开始担心没有时间陪孩子？怕孩子一个人在家不放心？怕他们整天沉迷上网？看电视.玩手机等电子产品，既对眼睛不好，还让孩子完全忘记学习，那么送孩子来参加贵阳儿童冬令营吧。
5.单眼皮的人，会给人一种眼睛更小的感觉，但也并不代表单眼皮就不好看，如果与五官的匹配和谐，那么单眼皮的人，看起来也很舒服，而且由于单眼皮细长，让人有种更大气的感觉。尽管单眼皮有单眼皮的魅力，无数男眼皮男女都沉迷于双眼皮而不能自拔，因此，双眼皮手术成为一种“入门级”整形手术。
假期切不能养成睡懒觉、拖延、沉迷电子产品等恶习。由奢入俭难，由俭入奢易，这一点在习惯的养成方面也是如此。一旦我们放纵了自己，想等开学再调整回来，不仅会耗费很多时间，还会让自己感到很痛苦。
再后来，怀恋那种刺激，又开始ls，一直沉迷其中不能自拔，有多少个夜晚，都熬夜一两点睡只是为了找个女生一起ls，大部分都是一无所获，在这狼多肉少的时代，一个女生匿名的回答，下面评论区炸锅了，各种留言求si，太疯狂。。。
推动家校社共同体建设。推进协同育人共同体建设，办好线上线下家长学校，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长建立正确教育理念。推进研学实践教育，丰富青少年课余文化生活。教育引导学生主动完成作业，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等，不额外布置其他家庭作业。引导学生科学合理使用电子产品，严格控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷，影响身心健康。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。（牵头单位：州关工委，责任单位：州教体局、州妇联、团州委）
