而在平时的相处中，家长切忌不断的叮嘱和唠叨，这样除了增加负担别无他用。可以多说些正向语言，例如：“你最近特别努力，挺好的，尽力而为，我们都相信你。”“我们都知道学校的学习安排得很满，考前注意休息，想吃啥跟爸爸妈妈说，我们给你做。”不要说刺激性和绝对化的语句，如“你考不上大学就没有好的工作，没有好的工作就没有好的生活。”“你再不好好复习，专科都上不了。”“就你这样，以后连热饭都吃不上一口”等侮辱和贬损孩子的句子。孩子从某种意义上是母亲生命的另一种延续形式，母亲怀胎十月经历种种艰辛与生育的痛苦，最终一个新生命来到这个世界，从此与这个家庭共同体验着生活的酸甜苦辣！母亲与孩子拥有这个世界上最深的联结和感情，每个家庭的养育方式不同，除了教给孩子为人处事的方法，还应该引导孩子养成正确的消费观念和习惯，否则就有可能酿成惨剧：
让孩子爱上阅读，大人还要以身作则，为孩子营造良好阅读环境。试想，上级在旁边刷小视频、聊微信，却让我们干活，我们会怎么想？孩子也是如此。
1.二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
2.课程以七大原则（教孩子寻找规律的方；教孩子灵活机智；教孩子有系统的计数；教孩子灵活巧算；教孩子尝试错误；教孩子自己发现定理；教孩子如何推理）有系统、有效率引导幼儿学习数学概念，培养主动思考及探索问题的好习惯，开发幼儿的思维能力。
3.3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了，不管他吃喝、不管他睡觉、更不管他学习。我还发现有个别家长来学校找自己的孩子时，连孩子在学校的名字、班级和老师姓名都不知道，大家说说，这样的家长对孩子是否真正做到关心、关爱或者关注的义务。
4.这样一套集实用性与趣味性与一体的书籍，让孩子在娱乐中体验学习的巨大乐趣，让孩子主动学习、爱上学习不再是难事！
5.后来孟孟爸爸在家长沟通群里面询问，大家有没有什么好的方。在另一个同学家长的推荐下，看到了赖颂强老师讲的如何30天帮助孩子戒除网瘾，矫正孩子打游戏的行为，让孩子重新爱上学习的文章和视频。又找到了帮助孟孟的决心，前来咨询，问到底应该怎么做，他实在是没有别的办。
要说有用吧，大多数买了学习机的孩子，好像刚开始有个新鲜劲，后来就不知扔到哪儿去了。要说没有用吧，还有一部分孩子的确通过它，学习也得到了大幅度的提升。
杨宇辉同学的父亲：我是来自比亚迪工厂的工人，高新六初给我最大的感受就是，学校的文化氛围很浓厚，学校经常会组织各类知识竞赛和学科活动。这让孩子在学校的学习、生活变得丰富多彩，我家孩子本身内向，不自信，在老师的鼓励下也爱参加竞赛了，我也大力支持，让孩子受到锻炼，孩子的学习兴趣也提高了。我孩子最大的变化就是在老师教育下，孩子慢慢克服胆怯，敢于站在许多人面前展示自己，也变得越来越自信。孩子在高新六初，我非常放心。因为孩子在学校学习生活，老师都能及时与我沟通，孩子在家出现学习、生活等问题老师也帮助我教育孩子，孩子进步了，我很高兴。我很相信六初的老师，也相信六初能培养出更多优秀的学生。
在这个科技改变生活的方方面面的时代，利用科技改变学习已经成为很多家长和孩子的选择。依靠科技，父母就能帮助孩子高效学习，养成学习的好习惯，并且自主学习，爱上学习，省去很多烦恼。
