仙桃教育叛逆的孩子学校

  

一般情况下,孩子不想上学都是有原因的,家长只有在了解原因之后才能“对症下药”。如果孩子是因为学习的知识比较难的话,家长可以在家里给他辅导一下功课,或者给他请家教、报补习班等,只要让他觉得学习不再那么难的时候,他就不会出现厌学的情绪了。如果他是因为在学校没有朋友的话,家长可以多和他聊聊天,教他如何跟别人交朋友。如果是因为早上睡不醒,那家长就要调整他的作息时间,让他晚上早点睡觉。厌学是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的,中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差,社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。

与此同时,孩子的胃也相对比较脆弱,如果孩子过多的食用或长时间保持这样的饮食习惯,就会造成孩子出现肠胃不适的情况。

首先:父母对子女学习状态的估计要客观,期望要合理。先了解孩子出现厌学心理的原因,是否是因为父母期望过高,脱离子女实际、超越子女水平的家长期望,孩子在超负荷的运转中,就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨,容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。

表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。例如,孩子看完书后,自己把书放回原处,摆放整齐。如果这时家长只是说:“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说:“你自己把书收拾这么整齐,我真高兴!”一些泛泛地表扬,如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。返回搜狐,查看更多

在有些家长看来,孩子一旦成绩下滑严重,首先想到的是补课,但补课解决的只是表现,根本原因却没有触及,甚至于孩子早早就失去信心或者厌学,那花再多的时间补课,效果也是微乎其微。

阅读习惯培养:阅读要成为一个孩子的习惯、一个成人的习惯、一个民族的习惯,一种生活方式的习惯。如果一天不读书就像每天不吃饭一样难受,孩子的阅读习惯就培养成功了。书对孩子来说,不只是书,更是“玩具”、“朋友”,是跟大人沟通的“桥梁”。

我们可以尝试着让孩子自己吃饭,一直去哄孩子吃饭是达不到任何的效果,我们应该去放任孩子,孩子不吃饭你也不要去追着孩子吃饭,我觉得让孩子饿一会是没有什么问题的,让孩子养成这个挑食的毛病是不容易改正过来的。返回搜狐,查看更多

婚调室督导易老师表示,好的家庭教育,父母一定要自我成长,学会与孩子平等交流,培养孩子思想品德和好的学习习惯。让孩子热爱学习,而不是被迫学习。

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