因为担心他不愿意去上幼儿园，我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》，准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑，进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候，发现自己真的都是多虑了。“像悠悠这样的小患者，每天都要碰上好几例。”医生表示，这些患者往往躯体症状就是莫名的肚子痛，再深挖下去，总会找到各种各样的原因。比如：有的是在考试前紧张，会突发肚子痛；有的是在每周一，肚子痛，这类孩子往往有厌学情绪；还有的孩子是因为父母关系不好，整天吵架，导致紧张肚子痛……
生活即教育，要善于发现并把握生活中的教育，抓住生活中的契机，培养良好习惯，让幼儿在生活劳动中不断认识自己，在任务中培养管理与自我管理能力，结合生活实际，不断提高孩子的独立意识和自理能力，让好习惯为“准小学生”的成长助力。
“陪着”不等于陪伴，即使家长有足够的时间陪伴子女，但如果缺乏有效的沟通，会造成的精神上的失陪，具体表现为亲情淡漠、缺乏信任、难以沟通。而长期隐形失陪的人群（尤其是儿童）则容易出现性格孤僻、暴躁易怒、交流障碍等现象。所以，各位宝爸宝妈，不要认为只要待在孩子身边就是陪伴孩子！只有真正的陪伴才能增进与孩子之间的感情，促进孩子的心理健康，让孩子养成良好的性格。
“后来心理治疗做了1年，那个治疗师怀疑孩子可能是双相，让我还是要带孩子去看医生，我们找了个比之前更加有名的专家，孩子做了一些表，专家也说是双相，开了药。她刚开始时吃药很不习惯，总是犯困，过几年就好一点了”。
好的学习习惯的养成，对于提升成绩大有裨益。良好的学习习惯包括很多，如，课前预习、上课认真听讲、课后温故而知新、做题拓展逻辑思维、注重演算等。所以，家长在教育孩子的过程中，要做好监督，督促他们养成良好的习惯，保持对学习的热情。长时间坚持好习惯，学习成绩才会得到大幅提升。
很多孩子习惯了家里的东西想拿就拿，所以到了超市之后他们仍然认为这没什么，没有付钱的概念，也不知道商品是需要出售才能属于自己的，因此父母要告诫孩子所有别人的东西不能拿，超市的东西要购买。
