济宁微山孩子叛逆期家长找机构

20xx年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞勐进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：这个道理是我临近考试时才悟到的，我愿称它为最强得分定理（这个定理可能前期你们不太理解，但随着学习的深度与解题的熟练度的增加，你们最终会明白它的重要性）。该定理证明如下：

从多个中学校园暴力受害者都可以发现一个共性问题，受害者基本上都是软弱学生，性格比较内向，胆小怕事，缺乏自我保护意识。这些学生一般遭受到校园暴力后，往往都会处于畏惧心理选择忍气吞声，不敢告诉老师和家长，这样会进一步助长施暴者的嚣张气焰，导致施暴者更加变本加厉。

家庭不和睦，存在暴力现象，往往对孩子的成长有不良影响。家长不能很好地控制自己的情绪，暴躁易怒，内心比较敏感脆弱的学生容易形成心理问题。还有一个问题就是，总有人对单亲家庭的孩子不太友好，从而造成孩子自卑、闭塞心理，不善与人交往，容易成为校园欺凌与暴力的对象。

上述女生遭受家庭暴力的比例高一点，可能是男女身体差别，但要知道施暴者男女皆有！！！总体女生受害者居多，在整个婚姻生活中曾遭受过配偶侮辱谩骂、殴打、限制人身自由、经济控制、强迫性生活等不同形式家庭暴力的女性占24.7%，其中明确表示遭受过配偶殴打的为5.5%。

随后他分别从“什么是校园欺凌”、“校园暴力的危害”、“如何在校园欺凌发生时保护自己”、“携带管制刀具的后果”、“实施校园欺凌所承担的后果”等多方面进行了详细而生动地阐述。袁警官教育同学们要积极向上，不言语侮辱他人、不参与打架斗殴、不与不良青年交往，依进行自我防范和自我保护。讲座期间，袁警官还针对校园中易发生的欺凌行为进行了详细分析，向同学们介绍了预防校园欺凌的有效方。通过列举真实案件带来的惨痛后果，倡导全校师生抵制校园欺凌，共建平安和谐美好的校园。

中小学校应当按照规定建立健全防治校园欺凌和暴力行为工作制度。学校应当设立学生求助电话和联系人，接到关于学生欺凌报告的，应当立即开展调查。