在今天的家庭教育中有一个突出的倾向,就是父母对孩子的期望过高甚至完全脱离实际。例如,我们在全国发现,的中学生的父母要求孩子考试成绩在班里要达到前15名。家庭教育指导师需要提醒父母,这种过度竞争的心理是不健康的,也是根本无法实现的,如果不作出适当调整,有可能造成悲剧。如果能介绍有关多元智能方面的知识,也会有助于父母引导孩子扬长补短,走适合自己的路。第十五条规定,未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,接受家庭教育指导,创造良好、和睦、文明的家庭环境。
我自己对于小孩儿的教育,其实并没有太过焦虑,目前还是觉得顺其自然比较好,最重要的还是培养孩子自己的兴趣和学习习惯。当然,也有可能是自己的孩子目前还只是在幼儿园,还没有到小学阶段,所以自己当下的想并不代表以后的真实状态。但是,我会尽可能不让自己焦虑,因为父母的焦虑状态势必会影响到孩子。我希望我的孩子是相对自由的,以她自己真实的状态活着,而不是从小为了让父母开心而活着。
作为福建省幼小衔接改革实验试点区,长泰区启动了第11个学前教育宣传月活动。“成功的幼小衔接,不是小学知识的提前传授,也不是小学教育模式的超前进行,而应该专注于孩子习惯、能力和品质的准备。”漳州市长泰区第三实验幼儿园林哲莹书记在启动仪式上分享道。“优秀学生共有的特点是:良好的生活习惯和良好的学习习惯。”漳州市教育科学研究院李丽玲主任引导家长要以身作则,舍得花时间“陪伴”,帮助孩子形成自我调控、规则意识、专注坚持、规划时间等良好的行为习惯。
青春期的孩子,更亲近那些年龄相仿,有共同话题,想差不多的孩子。这些朋友,同学往往让孩子们更信任。如果是益友的话,能够给孩子的学习,生活带来帮助的。如果是损友的话,就会给孩子带来负面影响。比如孩子变得越来越不喜欢学习,生活习惯一塌煳涂,说脏话,学会喝酒,抽烟,去网吧等等。
家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福的专业人员。那么问题来了,需要具备什么条件才能报考家庭健康指导师呢?
中学生的语习惯已非常牢固,对语学习有必须的干扰作用。从一开始就要养成较好的恶习,不要用字母拼音,不要用语单词套用语句型。