临沂河东青少年叛逆训练营

校党委书记邢桂强在谈学习体会时指出，要用全会精神统一思想，凝聚共识，坚定信心，增强斗志，要以学习全会精神为重点，巩固党史学习教育成果，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。要把学习深化全会精神与推进学校事业紧密结合起来，特别是与当前工作紧密结合起来，书写好干事创业新篇章，真正担负起新时代党赋予的光荣使命。3.耐心指导。对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。

情景三：开学第一天，开心地自己背上书包上学，爸爸妈妈怕书包把孩子压跨了，抢过书包说：“我帮你背，太重了。”孩子拗不过父母，空着身跳着高高兴兴地上学了。

社会上一些社会巨婴的出现，就是由于父母对于孩子的成长，过于溺爱和放纵，导致孩子不愿面对现实，只想生活在父母的宽容里。

愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学原因是什么？是如何开始的呢？

首先对于孩子的“厌学”，我们作为家长应该去正确地认识。不要给孩子贴标签，孩子不爱上学是正常的情绪表达，每个人都有，不要因为孩子不喜欢去上学，就给他贴上“不爱学习”、“不求上进”、“坏孩子”……的标签。

每天上学前要给孩子测量体温并观察孩子健康状况。如果出现发热（体温达到或超过37.3℃），或其他症状如：乏力、干咳、腹痛、腹泻等，应暂停上学，戴好口罩到附近的发热门诊就医，并及时告知学校老师。