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即便孩子和家长的想法不一致，家长不主动去了解，孩子也不愿主动去诉说，于是家长依旧按照自己的方法做事，孩子表面顺从，实则内心反抗，心中的积怨越来越深，最终情绪爆发。其实像阿怡妈妈这样，孩子拒绝上学的情况非常多。学生拒绝上学不仅仅是因为厌学，总的来说，也有学校方面或家庭方面、社会方面的原因，其中有60-70%是和精神心理问题有关的，有一些单纯是青春期叛逆，对抗或报复家长，一些是不上学可以获益，比如在家玩手机或电脑游戏等等。

首先，能够进行有效的防止非授权管理人员进出，就是一个所谓的非学校企业内部发展学生和教职工，我们都知道近几年校园网络暴力行为事件、恶性事件影响也是层出不穷，智能人行通道闸机能够在第一道屏障上就杜绝外来技术人员的进入，增加校园内部控制学生和职工的人身安全。

1.07:03——【罗斯部否认布查市平民死亡事件与有关】罗斯部对克兰基辅州布查市平民死亡事件进行了回应并发表声明，否认了克兰府对罗斯的指责。声明中指出，布查市在军占领期间没有一个平民因任何形式的暴力行为死亡，当地居民可以自由行动并使用通信工具，也可以随意出城向北行进。此外军还向基辅州居民发放了一共452吨人道主义救援物资。布查市南部包括居民区遭受军近一昼夜的大口径火炮、坦克和迫击炮炮击。所有军已于3月30日，即伊斯坦布尔谈判的第二天就全部撤离了布查市。31日，布查市市长费多鲁克也通过视频证实了城市中没有任何军存在。

2.活动现场，陕西理工大学人文学院老师、汉中市救助管理站党支部书记、市未成年人保护中心主任李磊、汉中市人民检察院未成年人检察工作办公室主任田方为学生们授课。他们结合当前校园欺凌的新特点，为孩子们讲解了什么是校园欺凌、重要行为表现、特点、危害及产生的原因，并着重从面对欺凌勇于说“不”、注意避免激发对方暴力升级保证自身安全等四个方面，讲授了应当如何正确应对校园欺凌，使学生们对校园欺凌有了基本的了解及认识判断。

3.这一类冲突给孩子带来的伤害往往是长期的和不可治愈的，校园暴力事件频频发生，而影视当中相关的故事也数不胜数，孩子们不成熟的解决冲突的方式通常都以语言或肢体暴力来结尾，这样对孩子的内心会造成不可逆的损害。

4.永定院刑庭官助理孔晗悦为同学们讲解什么是校园欺凌、面对校园欺凌要如何应对、如何预防校园欺凌等知识，引导同学们拒绝校园欺凌和校园暴力，提高自我保护意识。

5.通过开展此次整治行动，打好好基层思想文化组合拳，坚决杜绝淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等违违规内容以及非出版物在校园周边市场出现，确保文化市场无销售危害青少年身心健康的出版物，全力为学生健康成长保驾护航，为未成年人营造良好的文化环境和社会氛围。（高银）

而这样的结果就是导致饭圈之外的路人成了受害者，据遭受困扰的网友所说，自己只不过是评价了某位明星穿衣风格有待提高，就遭到了网络暴力评论区和私信被攻陷。甚至自己的信息都被人肉，可以说一些不理智的粉丝是见不得自己的偶像，被说半点不好，比如演技差不让说假唱翻车不让说，哪怕拿出证据实锤了，也说这是捏造的是虚假的，好像把世人当成不明是非的愚者。以至于让路人忍无可忍到相关部门上留言咨询，撑控评是否合只留虚假的好的评价，完全不顾事实，并且有一些客观的评价还会被删除。

原以为这项作业会是学生众多作业中最容易被遗忘的一项，因为它的难度较高，但是结果却大大出乎我的意料，学生非但没有忽略这项作业，而且很认真地去完成：有的同学发现盲道经常被非机动车占用，通过“12345”务服务便民热线进行反映；借用校园板报平台完成了一期“对语言暴力说‘’NO’!’”的专题板报宣传。

这一类或许会对被害者产生同情心，但处于自我保护的意识，在校园霸凌无根治之前，他们依旧会是被动霸凌者。被动霸凌者的行为不囿于直接暴力行为，而在看见欺凌者欺凌同学后，口头威胁嘲讽，造成精神性伤害。