以身作则，品德教育。大家都出不去了，不能上学，不能上班，还有很多的事情要处理，你是不是焦虑万分，脾气暴躁，怨声载道？如果你通情达理，坦然面对，积极处理单位的公事、自己的私事和朋友的问讯，你会言传身教地教会孩子遇事冷静，心态平和，积极面对挑战。这有助于他形成积极的人生态度和坚强的心理。一项教育研究表明：相比由母亲带大的孩子，由父亲带大的孩子智商更高，上学后成绩更优秀，进入社会后更容易在所处的领域成功。
其实，好的教育并不复杂，父母只要寻着爱的直觉了解孩子、懂得孩子，用引导、身教帮助他们找到学习的目标和动力，探究孩子的成长规律，把教育艺术潜移默化在与孩子的朝夕相处中，孩子的内驱动力就会渐渐苏醒，自己主动爱上学习，不断成长为更优秀的自己。
许多家长，会用奖励激励孩子学习，考到多少名就给买礼物。这种模式下，孩子原本对学习的热情，转变成为了得到奖励或避免惩罚，长此以往，对孩子主动学习、爱上学习是弊大于利。
不论是哪种目的性的学习，首先要有一个端正的学习态度，要有把钢琴学好的决心去对待它，既然选择了这门学科，就要对选择负责，并为此努力，那么你才能从学习钢琴中有所收获。
数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验；二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。由此可见培养孩子的`良好的学习习惯有多么重要的作用。
4月15日清晨五点，我们全体老师便踏上了远赴金江实验学校参观学习的征途。上午八时，我们就到达了目的地。这次活动在金江实验学校副校长邓启真同志的热情接待和精心安排下得以顺利进行。现将本人体会行文如下：
