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当孩子感受到被尊重、被理解、被关怀、被满足之后，他开始喜欢上自己，开始爱上这个世界，开始向外探索，才有学习的后天动力。很多家长会误以为将孩子送到幼儿园是为了让他学习，可是学习在幼儿园期间并不是最重要的一件事。在有些家长眼中带孩子玩的老师就不会教学。

第二，也是最重要的一点，就是老师的选择。对与小学生而言，学科启蒙老师的教学方以及教学氛围显得尤为重要。孩子的第一个老师一定要选好！要选择真正走到孩子心里的老师，这样的老师善于将孩子的兴趣引导到学习中去。她们会热情对待孩子的提问，会耐心引导孩子去认识，去探索，从而激发孩子的求知欲，养成良好的学习习惯。她们在学习问题上绝对不会批评孩子，而是选择鼓励，让孩子体验到克服困难获取成功的乐趣，让每个孩子有获得成功的机会，即使是微小的进步，也会加以鼓励。

作为一名学生，此刻最重要的目的是学习，学习的意义是什么，是能让你走得更远，去到更远的地方，见更多的人，做更多有意义的事。

所以家长平时也要注意维护孩子良好的学习环境。不要让孩子学习环境造成太大的变化。让学生在自己舒适的环境中学习，才能有更好的学习成绩。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”阅读的重要性无需我在这里赘述了。我们希望能在选好内容，选对形式上，让孩子爱上阅读。

激发孩子的学习兴趣是让孩子爱上学习读书的基础，我们要帮助孩子获得自信心，让他们体会到读书带来的成就感，鼓励孩子取得的成绩和进步。孩子有信心继续努力，主动学习的效果会更好。