【考试安排】高图教育的家庭教育指导师-网上报名系统家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭幸福的专业人员。家庭教育促进法草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。家庭教育促进法草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。如果家长只认为教育是老师的责任，那孩子缺少的家庭教育又有谁来负责，教育不是只靠一个人就能完成，而是靠很多人共同努力才能让一个孩子变成一个与众不同的人。
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在此方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
1.孟子说过一段我们大家都耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，这是通往成功之路本应具备的素质。而军训正是提供了强身健体、磨练意志的绝好机会，为我们以后的学习和生活将会打下良好的基础。军训不仅有利于培养我们坚强的毅力，不怕困难、敢于拼搏的精神，还会使我们明白团队精神与规范意识的重要性。它定将成为砥砺我们意志的第一块试金石！
2.而我们教育的目的也并不是为了把所有学生都培养成科学家，而是使学生在学习过程中找到自己的定位，找到自己喜欢并且适合的岗位，这样才能最好地服务社会，实现个人在社会中的价值。
3.第一个目标是针对阅读，参照同龄人的标准，同年级的小孩读什么书，在中国的小孩就读什么书。第二个是应试目标，FCE是剑桥通用五级考试的第三级，FCE（6000词汇量）相当于母语国家孩子四年级水平。以一个等级考试为目标，更容易了解语水平。第三个是应用层面，语本身不是目的地，通过语来学习知识才是目标。第四个目标为实践路径的体验，关于孩子的情感。特别对学龄前的小孩来说，兴趣第一，主张在快乐的氛围中学习。
4.三年级孩子注意力的目的性增强了。注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。
5.其次，设计是艺术与商业的结合，在商业社会中，需要艺术设计与创作理想的平衡，需要客观与克制，设计作品必须在商家的要求上进行创作，而并非完全属于自己的创造。需要学习怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，经常锻炼自己的交流能力，因为工作就是与客户直接接触，目的就是要让客户满意，设计的作品在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性，并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。
针对小学中低年级的学生而言，课堂关键在于积累背诵、创设情境学习、发散说话重复练习……目的是契合小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、表现欲望强等特点，激发学生的学习兴趣，遵循语言学习的规律，通过听、说、唱、表演、观看等丰富多彩的形式，让孩子们爱上语，形成语感，提升表达欲望，提高口语表达能力。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、进取地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。
从知识目的转变为知识工具。知识不是学习的目的，而是学习的工具，现有已知知识是产生新知识的途径。学习不仅是“刷题”，更是“用知识去解决问题”。如果，我们能站在“用知识去解决问题”的高度看应试，你的高考分数会到一个新高度。
