在这个狂奔者的社会,人们与定义游戏的第二个要素相去最远:玩耍必须没有任何外在目标。我们有多少人,真正让孩子进行玩耍,而不带任何实用目的?甚至我们为其选择的玩具也带有隐藏的学习目的。系统研究;对于要考试的课程,我们必须全面系统地学习。这门课的所有要点都必须完全掌握。很难说什么重要,什么不重要。从一些重要的历史时期、地点、人物,到新大纲的内容等。,这是考试的范围。全面学习掌握了考试课程,可以说可以轻松自信的应对考试。任何投机取巧的方式来应对这样的考试都只能适得其反。在理解的基础上记忆;应该说是考生下班后学习,有很多知识点要学,记忆量相当大。一般考生都怕困难。其实这种考试并不是传统的要求“死记硬背”的考试方式,考试的目的是了解考生对知识的掌握程度。如果考生了解课程内容,对备考会有一定的信心。而且,理解是记忆最好的前提,尤其是考生通过学习把工作中学到的东西应用到工作中的前提。
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”,这是很多家庭教育的真实写照。一旦方错误,当家长陪伴孩子学习时,好像学习就变成了家长的责任。他们付出很大的心力,但孩子不领情,还引发亲子关系的冲突。
可能马上就会有家长提出质疑,“如果家长工作特别忙,根本没太多时间对孩子进行教育呢?那还不是学校教育占比更大吗?”刚才已经说了,家庭教育和生活教育将会在未来社会中占主导地位,这个主导地位的时间占比至少需要拉长到人的一生来看,而不是仅仅只看学龄儿童和年轻人。
家长须担起责任。“家长对孩子身兼多重责任,不应仅仅体现在关注学业成绩上。如果家长只关注分数,在某种程度上是失职的。”赵石屏说,《中华人民共和国家庭教育促进》也明确规定了家庭教育的内容应包括对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等多方面的教育和培养。
每年两次的家庭教育讲座、每年5月15家庭教育宣传周、园区校区必须有一位家庭教育指导师等等……家庭教育指导师将是律落地最重要的一环。
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