景德镇浮梁特训学校的作用

其实，科大讯飞从AI同步精准学，到AI听说读写，再到AI学习计划，都是为了提高孩子的学习效率，养成良好的学习习惯，真正实现省时提效地学习。我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机。【孩子喜欢做事，因为他喜欢成就感，所以，家长让他做力所能及的家务等等，及时给予积极的反馈，孩子会养成主动做事的习惯，学会负责任，树立自信，懂得感恩。】

以国体系下招生质量最好的的深国交为例，这所学校每年录取的大部分孩子，所对应的托福分数，大部分在70-85之间。这个成绩用来应对国交的学习，特别是文科方面的课程，是远远不够的。每年都有不少从公立学校考入国交G年级的孩子，在文或者是历史课程方面，拿到的成绩是C。

1.上烘焙课的时候发生了一件事。因为她的课程被安排在下午，结束的时候已经比较晚了，她还需要骑电动车回家。为安全起见，点心放入烤箱以后，她会叮嘱学校老师，等烤好后让孩子们尝尝，然后就先离开了学校。可是，她再来学校时，有几次问孩子们有没有吃到自己做的点心，得到的回答是没有。点心烤好以后，可能被分给了当天来学校的志愿者。

2.项目部为此设计中小学校及幼儿园安全课程，供项目参与学校教学使用，老师结合系统课程，专业对孩子进行安全教育。

3.孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

4.我代理的一些来加拿大读书的中国高中生中，曾经有个学生出现逃课的状况。当我作为监护人到学校和老师交流的时候，没有一个教师说这个学生是怎么怎么地不用功，是不好的学生。这些老师都很关心和担心这个学生，问是否孩子抑郁，是否需要额外的帮助等等。后来学校安排辅助教师给这个孩子一对一补习，还找学校的优秀学生和这个学生组成搭档，辅导课程。对学校的这些努力我都感激涕零。

5.在双休日两天家长做到不打、不饮酒、不玩电脑打游戏。让孩子玩电脑要给孩子限定玩的时间和内容。不让孩子带手机进学校。手机对于孩子来说百害而无一利。

健全作业布置的机制。会对学校作业进行严格管理、学生对于学校及老师的评估反馈、老师的教学质量以及面批讲解等方面。提升作业的质量，严格把控学生的作业量以及每天需要完成作业的时间，创新作业的形式优化作业的设计，让学生们能够在实践中学到更多的知识。加强日常监管，对于违反有关规定，将采取发现一起，严处一起，减轻孩子的作业量，关注孩子的身心发展。

教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难说家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是一个不争的事实。因此，加强与学生家长的联系，共同教育好祖国的下一代，具有非常重要的现实意义。

还有，有的家长发现很小的孩子进入纯语或者双语环境后，中文水平会远低于公立学校的同龄孩子。在日常交流中，语和中文必须夹杂使用，不然就说不来话了。这时，家长不得不又掏出一笔钱报班请人给孩子补中文。