濮阳台前青少年管教学校叛逆

在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班，砸进去大量的金钱，总觉得这样才能让孩子高人一头，而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班，它会逐渐产生厌学心理，白白浪费时间、金钱与精力。家长一边叫孩子不要抢别人的玩具，但家长要从孩子手上抢过来，虽然那玩具原本不属于他，但家长这个行为会令孩子感到困惑和无所适从

上幼儿园是孩子离开家的第一步。第一天上幼儿园，孩子可能会害怕、焦虑。怎么办呢？方素珍的《妈妈心妈妈树》就是一本关于第一次上学的绘本，道出了小朋友没说出来的心思。??小苹果不想上学，于是妈妈做了一颗心，让小苹果带到学校，就像妈妈陪在身边一样。但是，没有妈妈的阿志，常常抢小苹果的“妈妈心”，让老师伤透了脑筋。聪明的老师该用什么方，才能解决这个问题呢？

1.家长们为了让孩子学习更有动力，常常使用灾难性后果给孩子施压，焦虑不是唯一的“燃料”，适度的焦虑可以成为动力，而过度的焦虑可能会成为孩子成长的阻碍，与其用负面的结果“吓唬”孩子，不如陪着孩子一起拆解困难。

2.她经常会利用碎片化时间学习，让自己更好地工作和生活。她提出内驱力的重要性，没有内驱力的学习是枯燥无味的。而有内驱力的学习，能主动学习，能做到终生学习。善于学习的人，更易发现生活、工作中困惑的那个点，又通过学习，寻找到解决办。所以，探索现实问题解决办的过程，本身就是主动学习的过程，构成一个积极正向的学习成长曲线。

3.焦虑的情绪是从既无照顾到孩子，也无顾全工作开始的，有时候回家后需要加班，9点开始哄睡孩子，可孩子就是不睡，等好不容易哄睡了孩子，时间已经到了11点多。

4.孩子早期入园的目的，重要的是让孩子能够更好地融入群体，早日习惯上学的生活。但孩子因为种种原因，而无适应园中的生活，那么这样的孩子，也将难以融入群体。他对学习生活失去了向往，在园中也很容易被孤立，孩子甚至会因此形成孤僻的性格。

5.初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑；

许老师还针对开学新生入园分离焦虑期进行着重讲解，引导家长们帮助孩子适应幼儿园生活，以及家园之间的关系。让我们一起来学习一下吧~

去年的我，报了很多课程，买了很多书籍。不得不承认我开始意识到学习的重要性，也开始对学习投入金钱、时间、和精力了。

知道孩子生病后，很多家长都会陷入深深的焦虑之中，觉得不上学玩手机也没什么，什么都没有孩子的生命健康重要。这样的想就会无形中放纵孩子的行为，导致孩子对网络的界限越来越模煳，最后染上网瘾，彻底不愿意去上学。