第四阶段，因学而学，学习是""一""。我感悟到，学习不是为了达到其他目的的路径，真正的学习，就是为了学习，学习是一个临在当下的状态，是一种初心。首先,调查摸底,明确中等生的学习目的、学习态度、学习方法、学习品质的差异,然后科学分组,制定出各组可行的学习目标,努力的方向,采取的措施。
开学之初，召开班会让他们学习本校的学生管理手册，熟悉学校的管理规定，从思想上认识遵守纪律的重要性。在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：只要努力就会有收获，从现在确立学习的目标，继续读大专，找到更好的工作。
我不知道读书是不是成功的唯一途径，但一定是门槛最低、最容易走的那条；如果只说不做，还不如躺着做梦。每个年轻人都应该知道学习和提高自己的重要性。
很多同学要么是因为高考失利，要么是因为并没有意识到学习的重要性，但是相信点开这篇文章的你，一定有所意识——我想在专科逆袭！
日本的艺术教育更加注重对学生创意、风格、潜力和个性的培养，对学生的艺术创造有很大的帮助，所以在日本读艺术的同学回国就业相对比较乐观。现在国内有很多的企业意识到自主创新的重要性，所以有国外艺术学习经历的学生，在就业的时候更容易受到事业单位的高度青睐。
这位父亲不想孩子走他的老路，也知道读书的重要性，读书不是成功的唯一途径，但它是可选的捷径。学习是一件影响孩子一生的事情，孩子能在其中学到为人处世的道理，也能在其中看到更大的世界。学习让你借鉴别人成功经验的同时，也能吸取别人失败的教训。
